概论课社会实践调查报样概论课社会实践调查报样本.doc

南通大学 商学院 工商管理108班 PAGE \* MERGEFORMAT14 南通大学思想政治理论课 社会实践报告 学 生 姓 名：徐　沙--　闵-- 张--　施--　陆-- 所 在 院 系：学　院 专　　业： 学 号： 指 导 教 师：吴日明 南通大学政治学院 2011年 11 月 28 日 关于思想政治理论课社会实践的要求与说明 一、活动目的与意义 思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想??德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。 二、活动任务与要求 1、参加对象：大一、大二学生。 2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。 3、活动内容：活动要结合课程教学内容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。 4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动；经指导教师同意后，也可以个人组为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。 5、报告要求：实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于3000字的实践报告，报告内容观点正确，逻辑严密，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。报告必须在规定时间内交给指导教师，严禁抄袭或剽窃，否则实践活动成绩为零。 三、指导教师职责与工作 1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担任，也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。 2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进行认真批改，评定成绩，并计入课程学习总分。 一、社会实践选题与方案设计 选 题南通志愿者服务状况调查选 题 目 的与意义目的：为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，组织引导广大青年和社会公众积极参与志愿服务，推动志愿者事业深入发展，不断扩大南通志愿者的服务团队。 意义：一、希望广大志愿者们继续发扬无私奉献的精神，抓住机遇，广泛宣传，进一步提高社会志愿服务活动的影响力；二、立足实际，拓宽领域，进一步提升社会志愿者服务活动的质量；三、加强领导，提升素质，不断开创社会志愿者服务活动的新局面；四、带动更多热心于公益事业的社会群众加入到南通志愿者的大家庭中来。  方 案 设 计  研 究 思 路 对选题进行分析，从志愿者、志愿者服务、志愿者精神、志愿者标志、志愿者的作用出发，了解当今志愿者的背景及发展情况，深入剖析当今志愿者存在的问题并提出合理化的建议，找到解决问题的最佳方案，最终使志愿服务向更好地未来发展。 研 究 方 法 1、文献研究（查阅学校图书馆文献、各大报刊杂志、中英文数据库、新闻评论报道） 问卷调查（设计问卷，向不同阶段，不同对象进行调查） 3、现场观察（直接观测部分志愿者在志愿服务期间的表现，得到了他们的志愿服务感受和志愿服务情况等相关信息） 4、面对面交谈（对江海志愿者，南通大学莫文隋的相关负责人基层管理人员，普通志愿者以及受助对象进行访谈） 5、电话访谈（访谈南通市志愿者协会的相关工作人员，他们所提的意见和看法对我们的调查有重大的借鉴和参考的意义）  时 间 安 排 几月几日—几月几日：确定主题 几月几日—几月几日：收集相关资料 几月几日—几月几日：设计调查问卷 几月几日—几月几日：追踪我校志愿者并采访 几月几日—几月几日：联系江海志愿者，南通大学莫文隋的相关负责人，进行深入的访问；电访市志愿者协会的工作人员 几月几日—几月几日：整理调查问卷，分析，总结，组成调查问卷及论文二、社会实践报告鉴定 个 人 小 结通过这次社会调查实践活动，我们走出了校园，走入了社会，用大学生的视角参与社会生活。我们在发放调查问卷的过程中，遇到了形形色色来自社会不同阶层的人，并从他们的言谈举止中洞悉着这个社会。 实践是检验真理的唯一标准，无论在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上还是在其他文化课上，我们都从书本上学到了很多知识，但我们更迫切的希望把这些知识应用于实践中去，这次的社会实践活动就给我们提供了一个很好的机会。 在为期两个