第十六课时简单的磁现象信息的传递.ppt

第八单元　电和磁;考 点 管 理;注　　意：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称软铁为软磁性材料或软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称钢为硬磁性材料或硬磁体。 2．磁场 定　　义：磁体周围存在的一种物质能使磁针偏转，叫做磁场 基本性质：对放入其中的磁体产生______的作用。 方　　向：在磁场中的某一点，小磁针静止时______所指的方向就是该点的磁场方向。 磁感线：为形象地描述磁场而在磁场中画出的一些带有箭头的 曲线。;地 磁 场：地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场。例如 鸟类、鱼类等动物能够利用地磁场进行导航。 常见磁感线分布图：;注　　意：磁感线可以形象地描述磁场。(1)方向：磁感线上任意一点的_____方向是该点的磁场方向；(2)强弱：磁感线分布得疏，表示此处磁场____，磁感线分布得密，表示此处磁场______。 3．电磁波 产　　生：当导体中有__________的电流时，导体会向周围发射电磁波。 波　　速：电磁波传播的速度，在真空中电磁波的波速为____________m/s。;频　　率：电磁波每秒内振动的次数，单位：_________。 波　　长：电磁波振动一次向前传播的距离，单位：____，即两个相邻______________之间的距离。 比　　较：波速、频率和波长 注　　意：不要误认为导体中有电流就会有电磁波，因为只有当电流变化时，才会产生电磁波，稳定的电流在其周围不能激起电磁波。 ;归 类 探 究;【方法归纳】 磁体的磁性、指向性、磁极间相互作用的规律都是此类问题在中考中的考查点。本题通过对环形磁体磁极分布情况的探究，充分考查分析现象和设计实验的能力。科学探究的七个环节中，各个环节都是中考实验的考查点，尤其平日训练相对较少的环节，已成为近几年中考的热点，如猜想、评估、分析论证等。;[2014·杭州]如图8－16－2所示，甲、乙两个小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是 (　 　) A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极 B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极 C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极 D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是S极; 类型之二　理解磁场 　一个能绕中心转动的小磁针 在图8－16－3所示的位置保持静止。某 时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图8－16－3所示，则小磁针在磁场出现后 (　 ) A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动 B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动 C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右 D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右;[2013·上海]如图8－16－4所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是 (　 　) A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点 【解析】 条形磁铁的两端是磁极，所以两端磁性最强，中间磁性最弱，故E点磁性最强。;类型之三　了解电磁波的应用和计算 　[2015·娄底]WiFi无线上网是当今使用最广的一种无线网络传输技术，实际上就是把有线网络信号转换成无线信号，供支持其技术的相关电脑、手机接收。WiFi无线上网利用了(　 　) A．红外线 　B．紫外线 C．电磁波 D．超声波 【解析】 现代通信，如无线上网、手机通信等都是利用电磁波传递信息的，故选C。;【方法归纳】 电磁波相关计算包含两个方面： 其一是电磁波的波速、波长和频率之间的关系式c＝λf的相关计算，解答此类计算应注意单位的统一； 其二是电磁波传播时间的计算，可根据公式s＝vt进行计算，特别注意若是利用激光测距，则需将计算的结果乘以二分之一，因为是一个来回，这和回声测距的原理类似。 ;[2015·常州]多年前，澳大利亚帕克斯天文台接收到周期为8×10－7s的神秘电磁波，一度认为是外星人的通讯信号。最近发现，信号源头居然是隔壁的微波炉，因为测得该微波炉泄漏的电磁波频率恰好是__________Hz。为解决微波泄漏问题，该微波炉工作时，应将其置于密闭________(真空罩/金属盒)内。;【预测分析】 各地考纲对磁体周围的磁场分布情况的要求降低，不要求学生画磁体周围磁场的分布情况。但近几年各地中考试题中这类问题并没有不考查，而是换成了以科学探究的形式考查，如示例中，根据实验来验证异名磁极周围磁感线分布情况，这样的考查形式，能充分考查学生设计实验步骤、分析实验数据、评估实验过程的能力