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;《背影》;;;; 一、当堂训练(1) 1.略 二、当堂训练(2) 《父母的心》作者__川端康成_, 是日本著名小说家。他于1968年获 诺贝尔文学奖。其成名作是《伊豆的舞女》、代表作有《雪国》、《古都》等。 ;;;;一、当堂练习 1.文学常识积累 宋。《世说新语》。 这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式 , 表现了他对弟弟深厚的情谊。 2.选择下列加点的字正确的解释 ACBBABA;3.请写出下列加点字的意思 王子猷、子敬俱病笃 ( (病)重 ) 子猷问左右( 手下的人 ) 何以都不闻消息 ( 即以何,为什么 ) 语时了不悲( 全,完全 ) 便索舆来奔丧 (要 ) 子敬素好琴 ( 喜欢 ) 弦既不调 ( 已经 ) 人琴俱亡 (副词,表范围,都 ) 恸绝良久 ( 气息终止 ) 久月余亦卒( 死 ) ;4.找出下列属于词类活用现象的字并解释 语时了不悲( 语:动词,说话 ) 子敬素好琴( 动词,弹琴 ) 5.区别下列加点的字的意思 亡:子敬先亡( 死亡 ) 左右:谓左右曰 ( 近侍 ) 亡羊补牢( 丢失 ) 子猷问左右( 手下的人 ) 何以:吾欲辱之,何以也( 用什么办法 ) 以都不闻消息 (为什么 ) ;6.翻译下列重点句 ①何以都不闻消息?此已丧矣。 为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。 ②便索舆来奔丧,都不哭。 就要轿子来去看望丧事,一路上都没有哭。 ③取子敬琴弹,弦既不调。 拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了。 ④因恸绝良久。月余亦卒。 于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个多月,(子猷)也死了。;二、课后巩固;;(二)阅读下面的文言文,完成下面的题目。;(三)阅读下面的文言文,完成下面的题目。;一、当堂练习 1. 元宵母亲背我赏灯 讲述故事情感丰富 儿子受罚母亲落泪 灯下熬夜为儿做鞋 2.怀念,赞美,同情;二、课后巩固(1);三、课后巩固(2);;;4.不能删。 (1) 结构上首尾呼应,结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航,与第一段心目中父亲的船神圣而庄严,第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应。 (2) 突出主旨:父亲的船在“我”心目中神圣庄严,“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉。 (3) 以梦境结尾,言有尽而意无穷,引起读者的回味。(答出两点意思对即可,如果回答能够删去,只要言之有理,可酌情给分)

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