省级结题成果汇报报告(国清)省级结题成果汇报报告(程国清).doc

安庆市白泽湖中学英语学科省级规划课题《农村中学生英语学习习惯培养策略研究》课题研究资料  PAGE \* MERGEFORMAT 10 安徽省教育科学规划办重点英语课题结题汇报材料 安徽省教育科学规划课题 《农村中学生英语学习习惯培养策略研究》（JG10081） 省级课题研究结题成果报告 安庆市白泽湖中学 程国清 安徽省教育科学规划课题——英语课题《农村中学生英语学习习惯培养策略研究》，课题项目编号为JG10081；批准文号为安徽省教育厅皖教科研【2010】1号。该课题于2010年9月正式立项，于2010年11月正式开题，并已取得阶段性研究成果，原定于2012年8月结题。但在该课题的研究过程中，由于课题研究主持人及部分参与人员工作单位的变动，该课题的研究暂时处于停顿状态。原课题申报人孙明老师现已调入安庆市白泽湖中学，所以将安庆市白泽湖中学作为课题承担单位，并推选安庆市白泽??中学孙明、程国清接任该课题研究的实际负责人，并于2013年9月再次启动，继续开展实质性的课题研究工作。为确保课题研究达到预期效果，重新调整并增补参研人员，继续进行实践研究。根据课题研究的需要，特增补安庆市白泽湖中学的孙明、程国清、代蕾、胡贝、桂珊、王润润、江燕、吴琰、汪淑玲、江兆勇、盛爱芳、黄珂老师以及安庆市大枫初中饶平荣老师为课题组成员，继续进行该课题的实验和研究，扎扎实实地开展研究工作。 一、省级规划课题简介 1、课题名称：《农村中学生英语学习习惯培养策略研究》 2、组织机构： 课题指导专家：孙彦（安庆市教研室主任，特级教师）、陈俊（安庆市教研室副主任，特级教师）、何成法（安庆市教研室副主任，中学高级）、谢余良（安庆市教研室英语教研员，中学高级）、苏传霞（安庆市宜秀区教研室英语教研员，中学高级）； 课题研究领导、协调小组：组长余谟祥校长（中学高级）；副组长朱胜利副校长（中学高级）、孙明副校长（中学高级）、王孝来副校长（中学高级）、江根生副主任（中学高级）、代蕾副主任（中学一级）、汪琳副主任（中学一级）、程国清（中学一级）； 课题研究顾问：方劲松（安庆市宜秀区教育局局长）、徐永生（安庆市宜秀区教育局党组书记）、陈场送（安庆市宜秀区教育局副局长）、吴祚稳（安庆市宜秀区教研室主任）、余谟祥（安庆市白泽湖中学校长）、朱仁胜（安庆市大龙山初中校长）、金武（安庆市五横初中校长）、丁大平（安庆市杨桥初中校长）、赵章杰（安庆市花山初中校长）、汪龙生（安庆市大枫初中校长）、伍玉红（原安庆市宜秀区教研室英语教研员；中学高级）； 本课题研究负责人程国清和孙明。主要核心研究成员为：孙明、程国清、金武、吴皖闽、夏云林、杨新、饶平荣、倪红宇、郑文胜、代蕾、王润润、江兆勇、胡贝、桂珊、江燕、汪淑玲、吴琰、盛爱芳、黄珂等。 3、分工情况： 程国清：英语教学；任务设计与安排、材料搜集与存档，成果收集与整理，结题总结与汇报； 孙明：英语教学；实验开展、活动组织、工作协调、校际协作与全面负责； 《农村中学生英语学习习惯培养策略研究》：孙 明、程国清、饶平荣、代蕾、胡 贝、桂珊、王润润，江 燕、汪淑玲、江兆勇、吴 琰、盛爱芳、黄 珂。 4、本课题依托的课题（同时为市级独立立项课题）： （1）《农村中学生良好英语阅读习惯培养策略研究》（AJKT2010-45） 负责人：孙明、倪红宇 课题组成员：孙 明、倪红宇、戴名锋、李玉霞、王世宏； （2）《农村中学生英语写作习惯培养策略研究》（AJKT2010-46） 负责人：金武、杨新 课题组成员：金 武、何明生、査海燕、唐云山、杨 新、吴青云、黄新花； （3）《农村中学生英语听力习惯培养策略研究》（AJKT2010-47） 负责人：吴皖闽、夏云林 课题成员：吴皖闽、夏云林、刘婵娟、江满英、潘亚萍、潘玲悦。 （4）《农村中学生“说”的习惯培养策略研究》 负责人：程国清、郑文胜 课题组成员：程国清、郑文胜、陈家齐、戴海燕、潘朝武、王淑萍； 二、本课题研究的背景及意义 我们研究的课题是省级规划课题《农村中学生英语学习习惯培养策略研究》，其依托一个省级子课题和三个市级独立立项课题。 1、适应社会发展的需求 随着社会发展，世界各国间的各种合作与交往更加密切，掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求，也是世界科技发展和文化交流的必备条件。现行的英语教育正经历着一场变革，英语素质教育越来越重要。英语教师的任务不再仅仅是知识的传授，更重要是让学生积极主动参与学习，掌握正确的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，学会学习，并具备终身学习的愿望和能力，注重中学生的可持续性发展。 十年树木，百年树人。二十一世纪的竞争，使科技与经济实力的竞争，归根结底是人的竞争。李岚清总理在视察教育工作时指出，如何提高全民族