包装设计教学大纲包装计教学大纲.doc

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包装设计教学大纲包装计教学大纲

《包装设计》教学大纲 -  PAGE 8 - 计算机网络技术专业 《包装设计》实施性教学计划 课程的地位 包装设计是一门多学科,多角度,多领域范围很广的综合性学科。是设计专业中第一个将平面图形与立体造型相结合,并将标志设计、色彩应用、图形设计、字体设计、版式应用、造型设计等融合在一起,并且还同时含材料、容器造型、印刷、视觉传达为一体的学科。它涉及到了艺术设计专业所有专业课程当中的内容,所以它综合性高,应用广、表现难度大,需要我们有较扎实的功底才行。尤其是我们工艺品设计的学生,很大程度上就是在进行包装的设计,所以希望大家把它作为重点来进行学习和研究。 课程的教学目标 随着市场经济的发展,包装在人们的生活中已成为十分注目,不可缺少的需求,包装行业在诸行业中,在国民经济的总产值中具有了举足轻重的地位。通过学习,使学生对包装流程中的市场调研,包装材料,包装技术,印刷流程,以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。使学生们能从艺术设计的角度出发,根据商品的特点,销售方式,结合市场学、消费心理学,以及包装材料和生产方式,独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计,并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。为其将来参加设计工作打下良好的基础。 10 3. 课程教学的基本要求 1.知识要求: 全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识,掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。了解国家制定的相关法律法规,如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》、《包装心理研究》等。 5 2. 技能要求: 掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能,并且熟练运用电脑软件。(PS,IIIustrator和CorelDRAW) 5 课程教学内容 总课时量为四周,讲授三周,第三周——第四周为做最后项目时间。 第一章 包装设计的设计概论 1. 包装的历史、发展和未来 了解包装的起源与发展,从萌芽——成长——??展 成长 以竹木等植物材料做包装—一陶瓷容器——金属容器包装——漆器做包装——纸包装和印刷包装——玻璃容器———各类包装材料综合运用和系列包装的出现。 发展 西方世界包装设计事业的发展(工业革命后包装机械的应用使包装更标准化和规范化,目前美国包装业已成为第三大产业)。我国包装设计事业的发展(改革开放后,我国在包装设计和印刷技术方面大胆引进发达国家的先进理念、先进设备、先进技术,短短几十年,我国的包装工业发生了翻天覆地的变化,极大地促进了我国商品经济社会的形成。逐步树立起诸多国内著名商品品牌,赢得了消费者的信任,推动了我国商业竞争的良性循环,在很大程度上提高了我国人民的生活水平。 未来 经济和社会的发展对包装事业不断地提出了新的要求。未来包装的发展趋势:A.以人为本的包装B.新材料、新工艺的包装C.环保的包装D.展现民族风格的包装 2. 包装与包装设计 中国包装定义——为在流通过程中保护产品、方便储运、促进销售,按一定 技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。包装有很多种分类(下边讲)同样还有非常重要的三个功能:保护功能、便利功能、促销功能。 3. 包装设计与包装材料 在进行包装的整体设计时,不光要考虑产品的属性,而且还要熟悉包装材料的特性及相应的容器形态的造型规律。对包装材料的选择正确与否,是设计好包装的重要一环。常见的包装材料有:纸——塑料——木材——金属——玻璃——陶瓷——复合材料(具体的我们通过课件表现) 10 第二章 纸盒包装结构设计 1.纸盒的包装基础知识 纸盒的尺寸,包装的尺寸非常重要,这个在我们第一次作业里会体现出来,盒子的长宽高有严格的比例,否则会出现盒子变形、破裂。(作业—盒子)各种折合线的样式和功能,大家看43页,A——K这些需要大家们牢记。 2.包装纸盒的形状和结构,我们也在课件中给大家进行讲解。 作业 做盒形五个。要求做符合一套产品的盒形。 5 第三章 包装容器造型 1包装容器设计原则 包装容器是包装设计中一个重要的组成部分,它是储藏、保护内容物的一个容器,并且它本身也是具备促销的功能,比如说酒类,化妆品类、洗涤用品等。那么在包装容器设计的时候就要注意一些原则:1、对内容物的保护性2、对内容物的使用便利性3、对内容物的独特的造型设计4、适合人体工程学要素5、加工工艺的考虑。 2. 包装容器设计程序 作业 模型制作 一般的设计过程,都

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