北师大版三年级数学上 年北师大版三年级数学上册 年.doc

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北师大版三年级数学上 年北师大版三年级数学上册 年

PAGE 2 PAGE - 19 - 七 年、月、日 单元教学目标: 1、结合自己的生活经验,认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解平年、闰年的有关知识,能判断平年和闰年。 2、会看日历,能从日历中找到有关的信息。 3、体会引入24时计时法的必要性,认识24时计时法。 4、通过观察、实验和交流,感受时间中的数学问题,培养时间观念。 5、发现给定的事物中隐含的简单规律,能解决一些简单的实际问题。 单元教学重点难点: 1、教学重点:知道年、月、日是时间单位,能说出年、月、日之间的关系;能判断平年和闰年;会看日历,能从日历中找到有关的一些信息。 2、教学难点:了解平年、闰年的有关知识,判断平年和闰年。 课时安排:5课时 第一课时 课题: 年、月、日 教学内容:教本70—71页的内容 三维目标: 知识与技能: 1.认识时间单位年、月、日,并了解相关知识。 2.引导学生利用课本、图书、网络等途径收集与这堂课相关的信息, 过程与方法: 利用小组合作的形式进行交流,培养学生自主学习的能力。 情感态度价值观 1.通过学生主动参与知识的交流、使学生充分体验到探究知识的过程, 2、培养学生的探究意识,使学生在不同程度上都能得到尽可能大的收获。 教学重点:有关年月日的知识 教学难点:掌握年月日之间的关系和理解闰年的道理。 教具准备: 挂历 培优辅差: 教学过程: 一、激趣导入。 1、同学们都喜欢过年吗?过年的时候,你都干些什么? 2、同学们都喜欢过年,那你知道年是什么吗?引入年的传说 二、自主学习 (一)出示自学目标: 1.认识时间单位年、月、日,并了解相关知识。 2.引导学生利用课本、图书、网络等途径收集与这堂课相关的信息 (二)自学指导: 自学课本第71页“练一练”以上内容,了解时间单位年、月、日的相关知识。 三、反馈交流 1、完成课本70页说一说,小组交流 2、完成课本70页填一填,小组交流 3、讨论有什么方法记住每个月的天数,学生汇报记忆方式:如拳法,口诀等。互相交流 四、精讲点拨: 1、(把有31天的月叫做大月,有30天的月叫做小月,你怎么样就能很快记下哪些月是大月?哪些月是小月?) 2、有关”年”的知识 (1)为什么有平年、闰年之分,哪些年是平年,哪些年是闰年?(学生独立思考,小组讨论解决,派代表汇报) (2)用万年历验证平闰年。 (3)常识介绍:我们所学习的历法是公历。 五、当堂训练 1、完成课本71页练一练1、2、3题 2、判断: (1)4月、6月、9月、11月是小月,每月30天。( ) (2)凡单数的月都是大月。( ) (3)7月1日是党的生日,它的前一天是6月31日。( ) 3填空: (1)一年有( )个季度,儿童节在第( )季度,国庆节在第( )季度,植树节在第( )季度。 (2) 今年的第一季度有( )天,今年共有( )天。 六、课堂小结:你有什么收获?和你的同伴分享成功的喜悦吧。 七、作业布置:完成相关配练 板书设计: 年 月 日 大月:1、3、5、7、8、10、12月 小月:4、6、9、11月 2月:平年28天,闰年29天 四年一闰,百年不闰,四百年又闰。 课后反思: 第二课时 课题:看日历 教学内容:教材72页“看日历”的内容 三维目标: 知识与技能: 1、会看日历,从日历中找到我国的一些重大节日,从小关注社会。 2、结合具体的活动,推算出某一个人的生日。 过程与方法: 1、通过说一说、练一练、猜一猜等活动,总结看日历的方法 2、在探索的过程中,培养学生观察、推理的能力,促进学生数学思维的发展 情感态度价值观: 1、培养尊敬长辈、关心他人的情感。 2、结合教学情境,培养学生珍惜时间的好习惯 教学重点:会看日历,从日历中找到我国的一些重大节日,从小关注社会。 教学难点:结合具体的活动,推算出某一个人的生日。 教法:观察分析法、引导讲授法 学法:合作交流法 教学用具:小黑板、挂图、今年的日历。 学习用具:学生每人准备一份2012年的日历 培优辅差: 教学设计: 一、激趣导入: 同学们,你们会看日历吗?今天我们共同研究日历上面的知识。 二、自主学习 (一)出示自学目标: 1、会看日历,从日历中找到我国的一些重大节日,从小关注社会。 2、结合具体的活动,推算出某一个人的生日。 (二)自学指导 1、完成课本72页内容:说一说、练一练、猜一猜等活动,总结看日历的方法。 2、学生独自观察今年的日历,学会看日历,认识星期。 3、在今年的日历中找一找:教师节、国庆节、建军节、建党节。 三、反馈交流: 1、组内进行交流,然后全班汇报观察结果。 2、你还知道我国的哪些重要节日? 3、与同伴说说各个重要节日是几月几日,是星期几。 四、精讲点拨:教师结合学生的情况进行讲解。 五、当堂训练 1、完成课本7

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