认知心理学简答题认知心学简答题.doc

认知心理学简答题 认知心理学的涵义： 20世纪50年代，认知心理学作为认知科学的核心学科之一，成为继行为主义之后心理学的第二次革命。1967年美国奈塞尔发表《认知心理学》标志其确立。20世纪80年代，完整的认知心理学体系基本形成。20世纪90年代，联结主义理论和多功能系统理论，大大促进了认知心理学对人的心理过程微观结构的探索。信息加工工的认知心理学认为，人类认知过程的本质是信息加工过程。 认知心理学的起源： 1、认知心理学兴起的内部原因。1879年冯特建立第一个心理学实验室，标志脱离哲学正式成为一门科学。铁钦纳，受冯特影响并继承，产生第一个学派：构造主义心理学。华生的行为主义否认人的内部心理活动，使心理学成为了“无头脑的心理学”。托尔曼把控制行为反应输出的内部因素－中介变量引入到对有机体的行为研究中。赫尔等把中介变量作为心理学研究的对象，特别是推向到人的高级心理活动过程的研究。2、现代科学技术对认知心理学的巨大影响。兴起于20世纪50年代中期。1967年，奈塞尔《认知心理学》。重要影响的科学：语言学研究的新进展，推动了认知心理学的产生。信息论思想的渗透，为信息加工心理学的产生与发展奠定了基础（申农的通讯科学理论）。计算机科学是当代认知心理学产生与发展的最重要条件。 认知心理学研究范围： ①人类内部心理活动过程②个体认知的发生和发展③人的心理事件、心理表征和信念、意向等心理活动。 对人认知活动的三种理解 第一种理解，认知活动是人脑对信息的加工过程。第二种理解，认知活动是人脑对符号的处理过程。第三种理解，认知活动是问题解决过程。（以上是对认知心理活动的不同理解，从不同角度探讨了人类认知活动过程的实质，它们都是当代认知心理学的基本观点） 符号操作系统的功能 ①输入符号（输入）②存储符号（储藏）③建立符号结构（加工、整合）④条件性迁移（条件传递）⑤复制符号（复制）⑥输出符号（输出） 由符号操作系统范式得出三点推论：1既然人具有智能，它就一定是一个完整的符号操作系统。2既然计算机是一个完整的符号操作系统，它就能够表现出某种智能。3既然人是一个完整的符号操作系统，计算机也是一个符号操作系统，那么，就能够用计算机来模拟人的认知活动过程。 联结主义理论模型有以下部分组成： a一组单元b激活状态c联结模式d节点激活规则e节点输出功能f学习规则。（联结主义理论四个明显的特点：内在并行性、分布式处理、容错性和自适应性） 联结主义理论所具有的四个明显特点：内存并行性、分布式处理、容错性和自适应性。 最主要的认知模型： 第一，通用问题解决程序模型。第二，初级知觉和记忆程序。第三，人类联想记忆。第四，思维的适应性控制。 认知系统由四个部分组成： 有限容量的信息传递与处理系统，认知策略系统，知识经验系统和自我监控系统（元认知系统）。 人类认知系统及其特征： ①人类认知系统：一个是维持生存的系统，涉及人类的情绪、需要、动机、意志以及维持生命与延续生命的部分。另一个是认知的系统，涉及到个体获取知识和经验的内部心理操作过程，以及个体学习与运用知识的过程。②人类认知系统的基本特征：a人是一个符号运算系统，人与动物本质区别就在于人类是有接收、存储、加工和运用符号的功能与能力，通过语言、符号的媒介可以使其获得的知识跨越时间和空间的限制。另外，人类语言、符号具有创造性、复杂性和可变性，知识的传递性和积累性。b人类的认知系统是一个多阶段、多层次的信息传递系统。c人类信息加工能力的有限性。d人是一个具有习得与发展有效认知策略的系统。e人是一个新旧图式整合、建构、重构而获得知识的系统。f人是一个不断发展的监控认知系统。（监控认知即元认知） 知觉和感觉的区别 知觉是人脑对客观事物各种属性、各个部分及其想到关系的综合、整体的反映。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。最大区别在于知觉是确定人所接受到的刺激信息并给予它们意义和诠释信息的过程，或者说，知觉是个体解释输入的刺激信息，从而产生知觉模式和客观事物意义的过程。一般来说，知觉是在感觉之后，在时间上，感觉和知觉的活动过程经常是重叠在一起的。感觉是对刺激信息的觉察，知觉是将感觉信息组织成有意义的事物的过程。感觉的刺激信息是具体的，知觉的刺激信息则是比较抽象的。 知觉信息加工过程 知觉过程包括相互联系的几个方面：察觉、辨别和确认的过程。知觉信息加工过程包括自下而上加工过程和自上而下加工过程。此理论是由美国心理学家麦克莱兰和鲁姆哈特提出。 布劳德本特注意过滤器模型与特瑞斯曼注意衰减器模型区别 对刺激信息物理特征分析/既物理特征加工处理，也对刺激信息的意义高级加工；全或无原则操作，未选择的通道被关闭/未被选择通道不完全被关闭，双通道模型。P94 过滤器和衰减器模型区别 注意的反应选择模型不同于注意的知觉选择模型（过滤