课改,我们在路上课改,们在路上.doc

尊敬的各位领导、各位教育同仁： 大家好！ 首先，我代表我们育才小学全体师生热烈欢迎各位领导到我校指导工作，并向你们长期以来对我校教育教学工作的支持与帮助表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！ 育才小学始建于1914年，是一所百年老校。历年来，学校一贯坚持“以德治校，以情育人”的办学思想，坚定“以人为本，铸造民族之魂”的办学思想，牢记“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，力求做到“为学生的幸福奠基，办人民满意的教育”。目前，我校有12个教学班，450名学生，21名教师。 现在我重点就学校的课改工作，向各位领导、各位同仁做以汇报，希望各位能不吝指教，多提宝贵意见。汇报共五个方面—— 加强领导，着眼未来。 历年来，我校一直将教育教学工作视为学校工作的生命线，课改工作更是教育教学工作中的重中之重。自2012年至今，我一直担任课改领导小组组长，要求所有教师全员参与，人人动手，个个尝试，工作中做到了既有分工又有合作，既有督促又有落实，确保了我校课改工作的正常开展。同时，依据我县课改的三年规划，我乡课改工作的总体部署，我们课改工作领导小组与全体教师一道商讨并制定了我校课改工作的中长期规划： 第一步（2013年）：临模期。学习县、乡课改文件，以及外地成功的课改经验，初步掌握我校“三课四环节”的教学法； 第二步（2014年）：建模期。在总结上一阶段课改经验与教训的基础上，进一步探讨与优化我校的“三课四环节”教学法，并于教学中逐步实施； 第三步（2015年）：出模期。各科教学模式已基本成熟，各任课老师都能灵活运用模式但又不模式化，形成自己独有的教学风格。 激励鞭策，活动推进。 为了鼓励我校全体师生积极投身于课改工作之中，首先，我们针对学生制定了《育才小学星级评分措施》，详细措施如下： 1. 依据同学们的学习基础，较为平均的分成若干个学习小组。每个小组根据学习成绩与平时表现，依次分为ABCD四个等次，即：学习组长为D同学，副组长为C同学------ 2、根据学生在课堂上的表现，每正确的回答一次问题，即奖励给该同学相应的分值（4、3、2、1），并计入个人得分与小组得分。 3、每周对学生的个人得分与小组得分进行一次总结，评出小组名次（一、二、三名），依次奖励小组长三张一星奖章、二张一星奖章、一张一星奖章。每月学校对荣获第一名小组的组长进行奖励。 4、每学年学生个人得分每积累到10分，班级就奖励给该同学一枚一星奖章；每积累到10张一星奖章，就颁发一张二星奖章；每积累到10张二星奖章，就颁发一张三星奖章；积累到五张三星奖章，就宣布该同学为“班级之星”，学校免费为其制作班级名星图像（印上照片及其学习秘诀）悬挂于教室；积累到十张三星奖章，就宣布该同学为“校级之星”，学校免费为其制作校级名星图像（印上相片及其学习秘诀）悬挂于教学楼宣传版面上。 5、分工到位，让每位学生有事干，对做得好的可奖励1-2分；对班级贡献特别大的，可奖励一张一星奖章。 6、 每周背诵古诗词活动中，能很好的完成任务的同学，可奖励1张一星奖章。 7、拾金不昧、助人为乐，对表现特别突出的同学可奖励1-2分。 8、 按时完成作业，对没完成作业或敷衍了事的同学进行扣分，每一次扣1分。 9、遵守纪律，凡有打架、骂人、侮辱他人、无故旷课、毁坏公物等严重违反学校纪律现象的，每一次扣1-2分。 10. 热爱劳动，积极参与学校、班级组织的各项活动。凡不认真值日、随手乱扔垃圾等现象的，每一次扣1分。 ——本学期期中考试前，我们已经评出“班级之星”175名，学校邀请我县著名的维纳斯影楼的摄影师为同学们摄影，并由学校出资三千余元为同学们制作图片悬挂在教室。 其次，我们针对教师这一块也制定了《育才小学奖惩制度》、《育才小学奖惩制度之补充规定》等措施，激励教师积极投身课改工作，具体地说体现在以下几个方面： 1、为提高教师文化素养，鼓励教师积极参加学历进修、外出听课学习活动，在财力上给予保障（凡参加学历进修的教师，学校每人每年补助100元生活费，——目前，我校有十一位教师参加了本科学历进修；外出听课学习费用报销）。 2、本学期期末前，在“汇报课”、“过关课”的基础上进行新模式下的优质课赛讲，学校评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名，奖励现金分别为：100元、80元、60元、40元，同时，学校颁发奖证，期末考核时按奖证加分的原则分别加0.2分、0.15分、0.1分。 3.在县乡领导到我校听课活动中，凡能代表我校参加讲课并受到好评或特别好评的教师，学校分别颁发给该同志三等或二等奖证，期末考核中加