大自然的语言2013-1.pptVIP

;;;;大自然的语言;学习重点;1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？;1、什么叫物候和物候学？;3、决定物候现象的因素有哪些？;本段哪些事物属于“大自然的语言”?;词语评点：;燕子翩然归来;写秋冬：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌;果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹;描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬; 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里？注意标点符号。; 如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。  这几句运用了什么说明方法？是想说明什么？“只”“就”二字可删除吗？;物候现象的来临的决定因素：;描述物候现象; ; 麻雀囤食要落雪。 　 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。 ;古代农谚选粹 ;二十四节气歌 　　春雨惊春清谷天， 　　夏满芒夏暑相连。 　　秋露露秋寒霜降， 　　冬雪雪冬小大寒。;你看那水中的蝌蚪， 不就像游动的逗点？;你看那天空飞翔的大雁， 不就像省略号一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。;你看那天上的云彩， 就是大自然的语言。 白云飘得高高， 明儿准是晴天。 ; 同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然吧！请用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记。