吉利小学学年一学期科技节活动方案吉利小学学年第一学期科技节活动方案.doc

吉利小学2010学年第二学期科技节活动方案 一、活动目的： 以推动我校科技创新教育活动为主旨，以发扬我校科技特色教育品牌为重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 二、活动主题： ——动手又动脑，参与且快乐 ——科学在我心中，创新伴我成长 三、科技节活动安排 （一）科技节活动时间 ：5月 （二）科技节开幕式 开幕式时间：5月15日 （三）2010学年科技节活动项目： 1、科技节展示台 （1）班级板报竞赛：以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部负责评比） （2）小制作竞赛：一年级（折纸拼图）、二年级（纸杯造型）、三年级（蛋偶制作）、四年级（易拉罐制作）、五年级（雪碧瓶制作）、六年级（果品制作）。班内组织竞赛，每班报送5件优秀作品参加学校竞赛。 2、科普竞赛： （1）全校学生积极创作“科学想象画”，每个班级报送3件优秀作品参加学校评比。 （2）全校学生积极参与科学小论文的撰写，每班报送10篇优秀论文参加校内外评比。 3、科普知识讲座。 4．综合实践活动 一至四年级负责种植各类蔬菜，地点在学校伙食房内的菜园。五六年级负责养护学校的延河的绿色植物。 四、奖励措施： 1、各单项比赛均设一、二、三等奖若干名。 2、集体比赛亦设一、二、三等奖若干名 3、根据各班单项奖得分加上集体积分累计总得分，评出优秀组织奖若干名。 六、闭幕式： 闭幕式时间：待定 颁奖：表彰科技节获奖班级及个人 特色主题节——吉利小学科技节活动方案 2010学年第一学期 一、指导思想： 科技活动旨通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导广大青少年学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力。为我校形成良好的青少年科技教育环境，全面推进学校素质教育，进一步培养学生的科技创新精神和科学实践能力。 二、活动内容： 推广宣传科普知识，听讲科学家的故事、画一张科学幻想画、劳技制作大赛、科技小论文或调查报告评比、生活用品小制作小创意比赛、科学知识竞赛等。 三、参加对象 1—6年级全体学生 四、活动时间 2010年11月16日—11月20日 五、活动要求 1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动种得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次校科技节活动顺利进行。 2、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特色发展。 3、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。 六、活动安排 1、11月16日举行“科技节”开幕式，由少先队大队部向全体学生提出倡议书。 2、营造校园良好的氛围。利用校园广播、电视、网络等媒体开设“科普知识”栏目，出好宣传橱窗。校园广播科学家的故事。具体时间:11月16日-11月20日 3、画一张科学幻想画。一、二年级学生人人画画，与之同时每 班推荐5幅作品参加校级比赛。具体时间：11月22日（周一）班队课 4、科学知识竞赛。三至六年级学生人人参与。具体时间：11月23日（周二）下午最后一节课。 5、生活用品小制作小创意比赛。三、四年级学生人人参加。比赛具体时间：11月22日（周一）班队课。11月22日每班推荐5名学生作品参加校级评比。 6、科技小论文或调查报告。五、六年级学生人人参与。活动具体时间：11月22日（周一）班队课。11月22日每班交5份学生作品参加校级评比。 （小论文或调查报告内容：水污染、空气污染、怎样处理垃圾等。要求班主任事先告知学生收集好资料，比赛当天课堂上完成） 五、总结评比 1、各班主任可以根据比赛的内容和参赛的人员在班级中自设立奖项，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。 2、根据班级活动的开展与参与成绩，评选出科技之星、科技节优胜个人、优胜班级若干名。 南庄吉利小学 教导处 2010年11月10日 附: 活动名称负责人员开幕式少先队、校长宣传橱窗王鸿乐广播陈小福电视杨翰斌网络杨翰斌画一张科学幻想画(一、二年级)王鸿乐科学知识竞赛(三至六年级)邓勇生活用品小制作小创意比赛（三、四年级）邓勇科技小论文或调查报告。（五、六年级）邓勇评比汇总陈丽嫦