四年级语文上册第单备课四年级语文上册第单元备课.doc

PAGE  PAGE 16 第五单元　教材分析 主备人：郝渠小学 吴晓琴 教学内容： 本单元包括四篇精读课文，《说勤奋》、 《李时珍夜宿古寺》 、《维生素C的故事》 、《奇妙的国际互联网》 练习5。 教材分析： 这《说勤奋》、篇课文教导学生明白勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。 《李时珍夜宿古寺》通过具体的语言材料，介绍了李时珍为编写《本草纲目》，进行艰苦的调查访问的过程，感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。 《维生素C的故事》可以让学生了解维生素对人体的作用。 《奇妙的国际互联网》是一篇知识性文章，教学以了解互联网的知识，指导朗读为主。 第五单元分析习作是读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。学习用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。 教学目标： 1. 学会本单元生字新词。理解词语意思 2. 能正确、流利、感情朗读课文，背诵有关课文内容，积累优美词句 3. 熟记成语，理解成语的意思。 4.学习课文中人物的勤奋踏实和努力 5.能在日常生活中学会帮他人出主意。 教学重点： 1.生字词的掌握理解。课文内容的朗读、理解、背诵。 2.熟记成语，理解成语的意思。 3. 学习用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。 教学难点： 一些词语、成语的理解，课文内容的朗读、背诵。 课时划分： 16、说勤奋 2课时 17、李时珍夜宿古寺2课时 18、维生素C的故事2课时 19、奇妙的国际互联网2课时 练习5 3课时 共计································11课时 沈闸中心小学四年级语文上册第五单元备课 课题16说勤奋教学内容理解用生字组成的词语的意思，理清课文条理教学 目标 1、正确、流利、有感情地???读课文。 2 、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。重点 难点1初步了解课文的内容，理清课文条理。2理解课文内容，懂得勤奋的重要性。教学 准备投影 录音★教 学 预 案再设计教 学 过 程第一课时 一、揭示课题 1、导入。 同学们有没有想过自己的将来，你的理想是什么？（学生畅谈）我们每个人心中都有一个美妙的理想，但不是每个人都能实现自己的理想。那么，通往理想境界的桥梁是什么呢？ 2、板书课题。 同学们，这一节课我们来学习一篇新课文。（板书：15 说勤奋） 3、解题。 “说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章，文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说清楚的呢？下面我们带着这样的问题来读一读课文。 二、初读课文 1、自读课文，要求：读准字音、读通句子。 2、检查自读情况。 （1）读生字词 “宋、砸”是平舌音。 “枕、稍、础拙”是翘舌音。 “馁”的声母是n。“卵”的声母是l。 （2）读句子 你觉得哪些句子有些难读，你能读好它吗？ （3）指名分节读课文（师生评议） 3、再读课文。 同座可以讨论说说课文主要说明了一个什么样的道理，再集体讨论。 4、指导分段。 课文是分几部分来谈勤奋的？课文可以分几段？ 第一段：（第1自然段） 第二段：（第2~3自然段） 第三段：（第4自然段） 三、学习第一段 1、自由轻声读课文第一段。 （1）找出中心句。（出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。） （2）这儿是什么句？把什么比作什么？你能用自己的话说一说“通往理想境界的桥梁”的意思吗？ （3）把这个自问自答的句子换一个说法。 板书：勤奋是通往理想境界的桥梁（学生齐读） （4）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是用他们汗水和心血浇灌出来的。 讨论：“鲜花”在这里指什么、“汗水和心血”又是指什么？ （5）你能说一说这一句话的意思吗？ 2、指导朗读第一段。 四、生字练写 1、练读生字。 2、自己记忆学习，说一说什么字感到困难，集体讨论怎么记。 3、练习书写生字。 第二课时 一、复习导入 学生试背第一段。 二、精读课文 1、学习第二段。 （1）读课文第二段思考：围绕“勤奋是实现通往理想境界的桥梁”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事。 （2）自学第二自然段（四人小组讨论：看了这段你明白了些什么？）①司马光砸缸的故事看出他从小就聪明过人。 ②司马光的勤奋主要表现：别人玩他读书；用“警枕”自励自勉。找出关键词 ③自由练读。 ④集体朗读课文第2自然段。 （3）自学第