低碳调研报告.doc

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关于大学生低炭意识的调查研究 摘要:随着世界工业经济的发展,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,因此世界对低碳问题产生了强烈的关注度。而作为新一代有志青年的大学生则更是应该加强低碳意识的培养,处处切身力行低碳行为。在对湖南大学,湖南师范大学、中南大学三所高校300份问卷的调查中,我们得到了大学生低碳意识普遍不强,而且了解的层面有限,并且不愿切身力行的结论。因此,我们调研小队就细节方面展开逐条分析,做出了一些指导性意见如:学生需要积极参与低碳环保的有关活动,从身边的哪些方面开始注意低碳环保;又如学校应该通过校园平台大力宣传低碳精神,并且多组织类似于青志协举办的环保活动,甚至还可以规范教师平日行为作风或使用公共设备的方法来指导学生如何低碳生活。 关键词:大学生 低碳意识 低碳行为 低碳理念 一 导言 (一)研究背景 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。面对着这种严峻的挑战,“低碳”意识便应运而生,这种意识带动这社会道德文明的前进,也无时不刻的警示着当今的青年人身上所应具有的低碳环保品格。 面对全球气候变化,急需世界各国协同减低或控制二氧化碳排放,1997年的12月,《联合国气候变化框架公约》第三次缔约方大会在日本京都召开。149个国家和地区的代表通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。《京都议定书》规定,到2010年,所有发达国家二氧化碳等6种温室气体的排放量,要比1990年减少5.2%。2007年3月,欧盟各成员国领导人一致同意,单方面承诺到2020年将欧盟温室气体排放量在1990年基础上至少减少20%。2012年之后如何进一步降低温室气体的排放,即所谓“后京都”问题是在内罗毕举行的《京都议定书》第2次缔约方会议上的??要议题。 我国政府采取了一系列措施发展低碳经济,应对气候变化。这些举措主要包括5个方面: 首先是制订并实施中国应对气候变化的国家方案,明确了到2010年应对气候变化的具体目标、基本原则、重点领域和政策措施。二是着力推进经济发展方式的转变和经济结构的调整,采取淘汰落后产能的政策和行动,鼓励和倡导节约能源资源的生产方式和消费方式。三是将单位GDP能耗作为约束性指标纳入“十一五”规划,并建立了地方、企业节能减排责任制,逐级进行考核。四是通过加大政策引导和企业参与、资金投入,大力发展水能、核能、太阳能、农村沼气等低碳能源。五是深化能源资源领域价格和财税体制改革。基于这些方面的确立,我国低碳意识在不断完善、改进,更是引导了新一代青年——大学生在潜移默化的发展中认识到低碳意识的重要性。 (二)研究目的与意义 由于可持续发展在国人心中不断加深,越多的人们开始将环保的生活理念融入自己的生活当中。作为新兴理念倡导者的大学生,更是将这一国家的发展蓝图带到了大学校园,与大学生的日常生活紧紧联系在一起,从而创造出丰富多彩的环保生活方式。时下流行的低碳生活,正为广大学子所推崇。在如今的大学校园里,“碳排量”、“低碳生活”、“低碳经济”已经成为很流行的名词,甚至有些大学生还在为其做宣传,低碳生活的新兴词语,不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择,低碳生活在“80,90后”中渐成时尚并不为奇。 大学生作为社会的一个庞大群体,也是将来建设社会的主力军,他们的低碳理念,从某种程度上讲,关系了我们整个社会经济的发展方向。因此,调查当前大学生的低碳理念和低碳行为方式现状,并从中分析存在的问题及探讨相应的对策意义重大。 (三)文献回顾 大学生低碳意识是关系到整个民族未来发展的重大问题。据《中国生态足迹报告》显示,2007年全球人类需要1.5个地球来满足其需求,意味着地球要用一年半的时间来产生当年使用的资源及吸收当年排放的二氧化碳。而对于经济全球化的今天,碳排放的问题势必会在更大程度上影响发展中国家。WWF全球总干事詹姆士?利普(James Leape)表示:“在中国,要想在提高人民生活水平的同时不以牺牲未来发展为代价,增加对生态足迹的理解是非常关键的一步。”这本报告告诉我们,要实现“和谐社会”的目标,中国在经济发展的过程中就必须保护生态系统,因为它是经济、社会体系的基础,也会对全球生态系统产生影响。詹姆士?利普的观点清晰地说明了中国向低碳发展模式快速转化的重要性。然而在基本国情教育方面,我们做的还远远不够。前不久,一个日本学者就“中国的资源总量与人均占有量在世界上的排名”问题问了中国的大学生、研究生和工作人员

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