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Unit 1 Friendship 友谊 Warming Up Reading; 基础知识是教材重难点的源头活水,只有全面掌握才能为提高听课效率打下牢固基础,本部分内容感觉简单未必真正掌握,认为掌握未必精准,学习成败,根基在此,要求学生动手填一填吧!;Ⅰ. 下面是本部分的重点词汇,你能准确填出内容吗? 1. A)根据语境选词填空 calm; partner; concern; upset; ignore; outdoors (1)He was very ______ that you didn’t say anything when he said sorry to you. (2)The ______ sea gave no sign of the storm that was coming. (3)Their main ________ is that they are not receiving enough money. ;(4)Though it is cold, the children are playing __________ excitedly. (5)Since their advice is valuable, we cannot _________ it. (6)Will you be my ________ in the next dance? ;B)根据提示写出下列单词 (7) ______ (adj. )松的;松开的→ loosely (adv. ) 松地;松开地 (8)entire (adj. )整个的;完全的;全部的→ _________(adv. )整个地;完全地;全部地 (9)power (n. ) 能力;力量;权力→ __________ (adj. )强大的 (10)_______ (adj. )积满灰尘的→dust (n. )灰尘;2. 根据意义补全短语 (1)add ___ 合计 (2)calm. . . ______ (使)平静下来;(使)镇定 (3)_____ got to 不得不;必须 (4)be concerned ______ 关心;挂念 (5)go ________ 经历;经受 (6)set _______ 记下;放下;登记 (7)a series ____ 一连串的;一系列;一套;(8)___ purpose 故意 (9)___ order to 为了…… (10)face ___ face 面对面地 (11)___ longer /____. . . any longer 不再……;Ⅱ.阅读文章,试着将下面表格补充完整(所填词数不限) 。;Anne’s best friend;【读·悟·思】 What is a true friend like in Anne’s opinion? 答案:_______________________________________________ _____________________________________________________; 核心要点是提升学科素养的关键。本栏目突破核心要点,讲练结合,提醒认知误区,点拨规律技巧,循序渐进,培养主动思考意识,提升自主探究能力,请引导学生进入探究空间吧!;1. ★add up合计 ①Add up your score and see how many points you get. 累加你的分数,看你能得多少分。 【拓展】add up to 加起来是……; 相当于 add to 增加,促进(在原有基础上增加) add. . . to. . . 把……加到……上 add that. . . 补充说……;②All facts added up to the following: the signal caused the Tuesday’s train crash. 所有的事实加起来后,证明信号导致了周二的火车追尾事故。 ③The wonderful scenery added to our pleasure. 美丽的景色增加了我们的乐趣。 ④Before eating, please add some salt to the dish. 吃之前,请向菜里加些盐。;【助记】add形象记忆;【学以致用】完成句子 ①大雨增加了营救被掩埋群众的难度。 The heavy rain __________ the difficulty in rescuing the buried people. ②由于台风纳沙,在菲律宾所造成的死亡人数合计达35。 B

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