陈玉成教授 教育应更好地为社会服务.docVIP

PAGE  PAGE 6 陈玉成教授 教育应更好地为社会服务 　　百年大计，教育为本 　　作为一名从事教育近二十载的教育工作者 　　他积极推动服务学习 　　学以致用，以解决生活实际问题 　　倡导资优教育 　　发掘学生多元??能 　　委身教育，服务社会 　　学以致用，关注健康饮水及环境问题 　　水，是生命之源，与人们的生活息息相关，但我们每天使用和饮用的水真的健康吗？随着城镇化的不断加快，我们已经不知不觉地步入了水的“後污染时代”，即面临的是无形无色的水资源污染以及人们无法察觉的饮用水污染。那麽又该如何去解决水问题呢？ 　　这也是来自香港理工大学应用生物与化学系陈玉成教授一直致力於研究的课题之一。陈博士在英国杜伦大学取得硕士和博士学位後，便回到香港工作，如今从教已近二十年。他介绍情况说：“在内地，城市地区多使用自来水，农村地区大多是未处理的井水，而香港居民用水大多引自东江。如何用更低成本提高用水标??，将自来水改良成直接饮用水，这就是我们应用科技於生活的艺术。” 　　他是香港“臭氧应用”研究方面的专业人士，近年专注臭氧应用研究，积极推动臭氧运用，在中外国际会议发表演说逾百次，主辨国际会议五次。2005年获香港科学馆邀请，主办为期四个月的臭氧应用专题展览“臭氧不臭”，展示臭氧於不同工商业的应用及发表公开讲座。“臭氧是化学品，也可以用作於净化工序，可通过仪器生产，若能很好的加以利用，对提高水质大有裨益。” 　　香港理工大学臭氧研究组由陈玉成博士率领，2007年获国际臭氧学会委任主理中国臭氧技术的科研及推广，他现为“国际臭氧学会欧亚澳之中国分组主席”，亦为华人臭氧学会主席。近五届每两年一次的臭氧国际大会均有发表文章，在国际科学杂?I文章发表逾60篇SCI文章， 六本英语科学书刊已收纳陈博士的文章，包括土壤百科全书（Encyclopedia of Soil Science）。为了国民健康， 陈博士2013年出版《健康水知道》一书，教育国民饮用优质水的重要。 　　他还担任了浩泽净水国际非执行独立董事，为其提供技术顾问。据悉，浩泽?裼???烁咝С粞跗?水混合技术等几层过滤，研发工业及家庭净水设备，十年来一直走在行业前列。他亦希望能结合商业推广为社会尽一份力。 　　此外，陈玉成博士对环境问题及解决也颇为关心，利用其在植物学与生物化学方面的专长，应用到实践中。例如城市垃圾如何处理，是焚烧还是堆填？堆填区如何绿化实现再开发等。他曾多次到北京、天津等城市参观考察当地垃圾焚烧厂，希望为香港带来先进经验。“但香港垃圾还是依赖堆填，受地域限制，建大规模焚烧场实行难度大，因此在这方面还是任重道远的。” 　　作为一名教育工作者，教书育人，治学研究，最关键的还是要能?蛉媒逃?为社会服务，学以致用，而不仅仅只停留在学术层面。例如参与在广东治理河沟的工作，利用高新科技生产黑蒜和推广半水耕有机耕作等。 　　授人以渔，学习是为了更好地服务 　　教育问题，一直为大家所关注?K探索。??管教育一直改革，然而问题亦层出不穷。“当下，不仅是香港，也包括内地，不乏年轻人有学位而少学问，懂考试但不懂工作，理论与实践脱轨，缺乏学以致用的能力。”陈玉成博士分析现状说，“社会需要实用型人才，能运用所学更好地服务社会。”正如中国著名教育学家陶行知先生所说：“教育是依据生活、为了生活的‘生活教育’，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。” 　　所谓服务学习，就是“服务+学习”，即运用所学去服务社会，举例来说，当学生研究河水的样本後，通过与同伴分享结果和想法，以改善周围的环境，再反思他们的体验，这就是一次服务学习。也是陈玉成博士希望推动和倡导的教育理念。2000年，香港政府把社会服务列为学校课程的五项基本学习体验之一，推动青年参与社区服务。香港理工大学亦积极响应，开展服务学习课程，为学生提供了不少服务学习的机会，服务类别包括社区卫生医疗服务、改善生活环境、农村可持续发展、科技教育及发展等多个领域，服务地点除了香港本土，还包括广大内地城市，以及柬埔寨、缅甸、卢旺达等海外国家。 　　作为带队老师之一，陈玉成博士非常注重有教无类地对学生加以引导，“我不会直接告诉他们怎麽做，或者给他们主观认识，一定是要让他们自己亲自去感受，去实践，运用所学知识去解决实际问题。”一个服务学习的团队可能来自多个不同的专业，大家为了同一个目的聚在一起，集思广益，也是培养团队合作、动手能力的良机。 　　每年，他都会组织学生到四川、广东、湖南、贵州等地考察学习，开展服务学习项目。四川什邡菌菇培育项目就是陈博士开展服务学习的代表项目之一。什邡盛产木耳，每年逾一亿市斤，但农民仍以传统方法培植菇菌，耗用大量人力，亦引致环境、农民健康和食物安全的问题。因此，应用生物及化学系每年