创新方法应用能力等级规范与培养实践选修.docx

?1. （）是指面对问题沿着多方向思考、产生出多种设想或答案的思维方式。 (单选 )  A发散思维B单向思维C求同思维D单一思维2. （）以某个事物或概念的结构为发散点，设想出该结构的各种可能性。 (单选 )  A结构发散B单向思维C求同思维D单一思维3. （）以某种功能为发散点，设想获取该功能各种可能性。 (单选 )  A结构发散B单向思维C求同思维D功能发散4. （）以事物发展的因或果为发散点，设想出因及果或果及因可能性。 (单选 )  A结构发散B因果发散C求同思维D功能发散5. （）是在看上去没有任何联系、相距甚远的事物之间形成联想，以引发某种新设想。 (单选 )  A接近联想B对比联想C连锁联想D飞跃联想6. （）是在鼓励学生尽情思索并产生多种不同的想法，甚至可以牵强附会和构想不寻常或狂想的观念。 (单选 )  A直接比拟B狂想比拟C拟人比拟D对抗比拟7. （）是将两种元素故意对立，然后结合成新的关系。 (单选 )  A直接比拟B狂想比拟C拟人比拟D对抗比拟8. 技术系统的能量从能源装置到执行装置传递，效率向逐渐提高的方向进化。是对（）的描述。 (单选 )  A提高理想度法则B完备性法则C能量传递法则D协调性进化法则9. 同类双系统和相反双系统，比如双色圆珠笔和带橡皮擦的铅笔，指的是（）。 (单选 )  A单功能双系统B多功能双系统C局部简化双系统D完整简化的双系统10. 具有长、短双焦距的相机是（）。 (单选 )  A单功能双系统B多功能双系统C局部简化双系统D完整简化的双系统11. （）是指为了实现某种功能，一个子系统或元件应具有一种特性，但同时出现了与该特性相反的特性。 (单选 )  A技术矛盾B物理矛盾C科学矛盾D常识矛盾12. （）是指一个作用同时导致有用及有害两种结果，也可指某个有用性能的引入或有害效应的消除导致一个或几个子系统或系统变坏。 (单选 )  A技术矛盾B物理矛盾C科学矛盾D常识矛盾13. 改变一个系统的部分相态，或改变其环境。比如，氧气以液体形式进行储存、运输、保管，以便节省空间，使用时压力释放下转化为气态。是（）。 (单选 )  A相变2B相变1C系统转换2D系统转换1c14. 所谓（），是将矛盾双方在不同的时间段分离开来，以获得问题的解决或降低问题的解决难度。 (单选 )  A空间分离B时间分离C地点分离D对象分离15. 以近视眼镜为例，两副眼镜，不同时间轮流使用指的是（）。 (单选 )  A时间分离B空间分离C基于条件的分离D系统级别分离16. 以近视眼镜为例，两套镜片占用不同面积指的是（）。 (单选 )  A时间分离B空间分离C基于条件的分离D系统级别分离17. 组成功能的3个元素齐全，但产生了与设计者所追求的效应相左的、有害的效应，需要消除这些有害效应，是（）。 (单选 )  A有效完整模型B不完整模型C效应不足的完整模型D有害效应的完整模型18. 在完善产品分析的基础上，把一个部件或特征的功能转移到需要改进的构件或特征上，是（）。 (单选 )  A问题分析定义模块B整理模块C特征转换模块D工程学原理知识库19. 以整个工作系统为研究对象的是（）。 (单选 )  A程序分析B作业分析C动作分析D质量分析20. 以某个作业或操作动作为研究对象的是（）。 (单选 )  A程序分析B作业分析C任务分析D质量分析21. 方法研究的第一层次是（）。 (单选 )  A程序分析B作业分析C动作分析D质量分析 22. 方法研究的第三层次是（）。 (单选 )  A程序分析B作业分析C动作分析D质量分析23. 通过调查分析现行工作流程，改进流程中不经济、不均衡、不合理的现象，制定相应改进方案，提高工作效率的一种研究方法是（）。 (单选 )  A程序分析B作业分析C动作分析D质量分析24. 人因工程的实施是一项系统工程，（）要放在首位。 (单选 )  A人的因素B基因C科技D物的因素25. 设施的地理位置一定要与客户接近，越近越好，反应的是地区选择考虑的因素中的（）。 (单选 )  A市场情况B社会环境C基础设施D