人教新课标数学6年级上册《圆的周长12》课件.ppt

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2017-04-19 发布于北京
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人教新课标数学6年级上册《圆的周长12》课件

圆的周长;教学目标;1km;;1.想一想：什么叫圆的周长？;2.怎样得到圆的周长？;0;;;0;0;0;0;0;0;0;0;0;; 在身边找三个圆，先测量出它的周长和直径，计算出圆的周长和它的直径的比值，结果保留两位小数。;1. 先分工，4人一组，2人配合测量，1人记录数据，1人计算； 2.认真测量，尽量保证数据准确、真实。;动手量一量、算一算再找找规律;结论：圆的周长总是直径的3倍多一些; 1967年，这个倍数被算到小数点后50 万位，现在这个倍数被推算到2000多亿，但仍然未算完。后来人们进一步证明了这个倍数是个固定的数，也是个无限不循环小数。;C= πd;; C圆=πd =3.14×1 =3.14（km） C正方形=4a = 4×1 = 4(km);1.车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（） A.半径 B.直径 C.周长 2.圆的周长是直径的（）倍。 A. 3.14 B. π C. 3 3.大圆的周长除以直径的商（）小圆的周长除以直径的商。 A. 大于 B. 小于 C.等于 ;一个圆形花坛，周长是23.55米，它的直径是多少米？