高中政治课教学模式改革探讨.docVIP

PAGE  PAGE 4 高中政治课教学模式改革探讨 　　摘要：随着我国社会经济的不断发展，教育体制改革也得到了快速的发展，素质教育的提出与深入对高中政治课教学也有了更多的要求。传统的高中政治课教学模式已不能很好地适应社会与当今教育发展的要求。基于此，加强对高中政治课教学模式的改革已经成为我们高中政治老师们所要面临的一个重要课题。本文就高中政治课教学模式改革进行了详细的论述。 　　关键词：高中政治；教学模式；改革 　　在高中政治课教学中，常常会出现学生对政治学习提不起兴趣的现象，这也成为高中政治教学的一个难点，随着时代发展传统高中政治课教学模式已不能很好地适应当今教育的要求。而新课改的提出与深入，为高中政治课教学带来了新的生机，为高中政治课教学走出现有困境带来了指引。不断加强对高中政治课教学模式改革，不断激发学生的学习兴趣，成为解决高中政治教学问题的一个重要措施。 　　一、加强对教学情境化的创设，更好地激发学习兴趣 　　在高中政治课教学内容中，它所涉及到的知识点更多、更深，而且还存在很多比较抽象的概念，另外高中政治教学又有着很强的理论性、思想性和政策性，这些自身特有性质，与学生的现实生活有着一定的距离，再加上高中生虽然年龄上有了增加，但是其生活阅历还不深，再加上学生的年纪较小，阅历还不够，对于政治课的学习难免会觉得枯燥，不能理解其教学内容，从而也使得学生的学习兴趣不浓厚。因此，在教学中，教师就要加强对教学情境的创设，在教学中坚持以人为本的理念，更好地将教学内容与学生的生活实际相结合，在对课堂教学情境的创设时，要加强与生活实际的贴近，从而使得学生感觉到政治教学是与自己的生活息息相关，这样会更好地拉近学生与教学内容之间的距离，从心理上给学生一种安慰，打消学生对高中政治学习的抵触。同时，加强对课堂教学情境化的创设，也可以更好地增强学生的好奇心，从而激发学生的学习兴趣，使得教学过程更加顺利。 　　二、对于政治课要精心设计，对于新课的导入更要新颖独特 　　在政治课教学中，教师要在深入浅出的氛围中来吸引学生的注意力。在教学的开头，可以多种多样的方式来导人新课的学习，可以是一个政治学家的一段名言，也可以是一个具有趣味性的哲学故事，也可以是现实生活中与政治教学息息相关的社会现象，从而通过特定的情境来加强对所讲内容的引入，采用多种教学方法来取得更好的教学效果。对于导人方式的引用，要符合所讲授知识的具体内容。同时，导人课时，要加强学生对自己意见的表达，通过学生的各抒己见来完整地对新课完成引入，这样也可以激发学生对于所学知识的兴趣。 　　三、加强教学内容与方式的丰富 　　在高中政治教学中，做好政治课堂的教学，可以很好地保证学生德育的稳定性与实效性，可以使得学生更好地对政治学习产生浓厚的兴趣。因此，我们要加强政治课堂的教学内容与教学方式。在当前政治教学中，对于教学内容，我们要加强内容的发展，使得内容更加丰富，更贴近学生的学习与生活，让学生真正体会到教学内容的趣味，激发学生的学习兴趣。对于教学方式，教师更是要针对教学内容与学生的特点，来采取有特色的教学方式。对于教学，可以根据学生的心理特点，年龄特征，把理论融入到真实的事例之中，深刻分析教学内容，加强对教学理念的分析与讲解。同时，教师要加强对教学的研讨，对于研讨的内容要选择学生关心的当前的社会热点，将主动权交给学生，使得学生真正融入到政治教学之中。 　　四、重视政治教学的素质教学，培养学生的心理素质 　　在政治教学中，老师要注重对教学的素质教学，强调育人为本，因材施教，更好地挖掘学生的潜力。在思想政治教学中，有效地提高学生政治学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平，从而可以获得良好的素质教育效果。在素质教学中，要加强对师生关系的建立，要建立和谐平等的师生关系，使得学生可以大胆地与教师在教学中去谈论，表达出学生自己内心真正的想法。教师应创设―个宽松的、有利于发挥学生创造力的环境，使得学生主动地参与到教学之中。同时，对于高中生来说，他们今后面临着人生的大考――古考，在高考结束后有一部分学生会继续深入到更高的学府去学习，也会有一部分学生要直接进入社会，参加工工作，这也使得高中生在学习中会面临一些来自不同方面的压力，因此，在高中政治教学工作中，我们要注重对学生心理素质的培养，加强学生世界观、价值观、人生观的树立，使得学生在今后的工作与生活中，在???对压力时，更好地从心理上面对压力，承受压力。 　　五、在教学中，要加强对教学难点的精讲精练，从而促进教学质量的提高 　　高中政治教学最终目标就是使得学生可以理论联系实际，从而做到学以致用，因此，在教学中，教师要加强对难点与重点的精讲精练，对于学生容易理解的内容就不要再多讲，学生可以明白的问题让学生自己去思考。对于难点与重点进行