高校校园景观生态格局研究.docVIP

PAGE  PAGE 12 高校校园景观生态格局研究 　　摘要：采用Fragstats 3.3，结合MapGIS提取绿地斑块获得华东理工大学徐汇校区景观层面的景观指数，运用景观生态学知识对其多样性指数、景观均匀度指数、景观形状指数、斑块破碎化指数进行了运算。分析总结校园整体环境，指出了其景观生态格局存在的问题，包括景观丰富程度较低，景观分布格局不合理，院校特色不够明显。提出了可适当增加绿地斑块的植物种类，加强宿舍区绿化；转变功能分区布局，设置多样性的交往空间；增加人文景观布置，结合工科院校背景布置景观的建议。 　　关键词：景观生态格局；景观指数：高校校园：华东理工大学 　　中图分类号：TU986 　　文献标识码：A 文章编号2016 　　1 引言 　　景观格局是各种生态过程在不同尺度上作用的结果，景观格局决定景观功能，景观的空间分布不同，尤其是障碍、通道和高异质性区域的组合在很大程度上决定着物质和能量在景观中的流动，研究景观格局对有效管理景观和改善生态功能具有重要意义。 　　大学校园作为一个集科研、学习、生活、社交与商业为一体的场所，不仅承担着教书育人的基本任务，也是将知识转化为社会生产力的重要环节。面对多功能需求，并且日益增多的学生数量，如何正确处理好人地关系成为高校校园环境必须面对的挑战。同时，营造出好的校园生态景观，也会对学生的健康发展、心智健全起到推动作用，成为连接校园与社会的一座桥梁。 　　通过运用景观生态学的原理，结合华东理工大学徐汇校区景观建设实例，通过定性与定量的分析，对校园景观特点进行分析与评价，并在现有景观生态格局问题的基础上，提出合理的优化对策，从而实现其景观格局的改善，向开放化、人性化、生态化、人文化的方向不断发展[1]，以此来满足师生的工作学习生活需求。 　　2 研究方法 　　2.1 研究区概况 　　华东理工大学徐汇校区位于上海市徐汇区，于1953年8月开始建设，总占地57.8 hm2，各类建筑面积近41.3524万m2，其中教室5.6614万m2、实验室11.8519万m2、学生宿舍21幢11.7131万m2，可容纳学生15000??[2]。总体地势平稳，校区中央大草坪至今已存在60多年，校园内绿化面积较小，乔木等种植较多，遮阴效果较好，但其他景观类型较为散乱。 　　2.2 数据来源及处理 　　利用华东理工大学徐汇校区平面图，结合实地调研，通过MapGIS提取绿地斑块后，在遥感技术和Fragstats 3.3软件的支持下，计算得出华东理工大学徐汇校区景观层面的景观指数，用于定量分析华东理工大学徐汇校区景观生态格局现状。 　　3 校园景观指标的选取和评价 　　景观指数是景观格局信息的重要载体，能够有效地反映景观某些方面的属性[3]。笔者主要从景观层次和斑块层次两方面进行探讨[4]。斑块层次类型的指数主要是通过斑块分维数和景观形状指数，反映斑块的破碎化程度和景观空间的异质性程度[5]。在生态学中主要是通过斑块的数目、周长或面积等来获得景观指数，以此来分析空间景观格局的特征[6]。 　　3.1 景观指标的选取 　　校园用地可分为绿化用地、建筑用地、体育用地、廊道和其它用地五种，绿化用地包括校内乔木、草坪、小花园、景观绿地，水面绿化以及景观建筑小品等；建筑用地是校内的各种建筑的用地，包括教学楼、宿舍楼、行政办公楼以及实验楼；体育用地是各种体育设施用地，包括室内游泳馆以及室外篮球场等；廊道是校园内的各种道路和河流，包括主次干道以及花园中的景观道路；其它用地包括停车场、空地等。数据的获取主要通过GIS对影像处理后获得校园各属性数据，利用Getscreen软件从GoogleEarth上截取华东理工大学徐汇校区的遥感影像图（图1），分辨率为0.61 m，在Map GIS中对遥感影像图解译判读分析，结合实地调查，建立解译标志，对图形进行校正，进而用景观指标计算软件FragStats计算出各景观指数的数据。采用多样性指数、景观均匀度指数、斑块面积分布指数、景观形状指数、斑块破碎化指数、斑块分维数来对校园的景观生态指数进行计算。 　　3.2 景观指标的评价 　　利用 Getscreen 软件从 Google Earth 上截取华东理工大学徐汇校区遥感影像图。用 GPS 到校区实地调研测量，获取控制点坐标参数。在校区取了5个控制点，均包含最东南西北侧的边界点，使各个控制均匀分布地图上，且达到离散性最大。利用获取的坐标参数对遥感影像进行校正配准，输入每个控制点的坐标，来进行坐标的转换。对已配准的图像进行数字化（图2），得出校区的属性数据，进而用景观指标计算软件 Frag Stats 计算出各景观指数的数据，将数据转为 PDF格式，利用