高职生英语课外活动初探.docVIP

PAGE  PAGE 4 高职生英语课外活动初探 　　摘要：通过开展形式多样的英语课外活动，提升英语学习趣味性，培养学生学习外语积极性与热情，以更好地服务英语教学。 　　关键词：高职生；英语课外活动；课堂教学 　　英语教学除了课堂教师授课外，英语课外活动的有效利用在很大程度上能够改变学生学习观与知识观，它是课堂教学的延伸，促进了英语教学向上发展。 　　一、实施英语课外活动的必要性及作用 　　1.复习巩固学生课堂所学知识，培养学生英语学习兴趣，提升学生学习热情与主动性，进一步促进学生英语听说读写译能力的发展。通过英语课外活动大量的语言实践活动不断夯实课堂所学知识，把所学知识付诸实践，从实践中完善自我。 　　2.拓宽学生的洞察力，培养学生的国际视野，了解英语国家的文化概况，为今后从事外语相关工作打下基础，同时培养学生相互帮助与合作、顾全大局的意识，扩大学生人脉关系与人际交往圈。 　　3.有利于改善教学质量、提升教学效果。学生在课外英语活动中体验到了学习的快乐，消除了英语学习的内心障碍，有助于教师因材施教，满足不同学生的学习需求，克服课堂教学的不足，全面培养学生综合素养，实现学生全面发展。 　　二、开展形式多样化的高职英语课外活动 　　高职英语课堂教学时间非常有限，经调查发现，绝大多数高职院校的公共英语课程开设时间不长，一般为两学期，每周四学时，这对于学生知识的拓展与延伸是远远不够的。英语学习除了教师积极有效地引导外，还须借助外部有利环境结合自身努力因素才能学好。高职学生在英语学习过程中碰到的问题很多，光靠教师一一解决学生这些问题也是很困难的，学生英语学习存在的问题也是多方面的，如：听力障碍、口语表达结巴活困难、词汇量不足、阅读文章很吃力、英语写作常跑题或交白卷、翻译效果很不理想等。为此，教师可以充分利用课外时间，积极开展多种形式的英语课外活动，组织并鼓励学生参与当中，不仅能将课本上的知识应用到课外活动中来，还能在课外活动中学习到新的知识，也能在课外英语学习活动中结实新朋友，多方面多角度促进英语水平的提升。英语角、英语比赛、英语黑板报、英语广播电台、英文电影赏析、英文圣诞晚会、英语课外阅读小组、英语等级考试兴趣小组、暑期三下乡支教等活动。笔者就自身教学实践与感触，谈谈在任教的班级中开展过的典型的英语课外活动。 　　英语角。不论中小学还是高校，英语角是出现在英语课外活动中次数最多的活动。英语角活动的开设时间一般在下午七八节课或是晚自习时间。英语角一般就某个话题展开，小组之间讨论，之后个人发表讨论结果等。除此之外，还配有其他的游戏活动，如：单词接龙、猜谜语、你比划我猜、绕口令、故事复述等。有条件的学校还可邀请外教一同参加，吸引学生参与活动的兴趣，主动参加活动以提升自我。 　　英语比赛。开展丰富多彩的英语比赛活动旨在激发学生学习欲望，不断完善知识体系，以赛促教、以赛促学。比赛形式丰富多样，如：演讲、词汇、翻译、听力、写作、辩论、大学生英语竞赛等赛。比赛分年级、专业组与非专业组。为了鼓励更多学生参赛，保证比赛质量，教师可在班级中初选出表现较好的学生参加决赛。对参加初选赛的学生，认真指导每一位参赛学生，给学生加油鼓劲。赛后给表现优秀的学生颁奖，教师点评指出存在问题及改进方向，鞭策学生朝新目标前行。 　　英语广播电台。学校通过校园海选，选拔出一批优秀的学生进入英语广播电台担任英文播音员的工作，海选的标准为英语语音语调标准、英文口头表达较流利。播音员根据电台的统一部署，教师严格审核把关广播内容，向全校师生在规定时间与次数内英文广播。 　　英文圣诞晚会。按以往惯例，英文圣诞晚会安排在圣诞夜举行，形式多样：英文歌、话剧表演、讲故事、朗诵、小品等。晚会节目内容不限，但须能较好地体现出学生真实英文水平，教师对节目可进行一定的筛选，并进行一定的语言指导，让学生在表演中做到真正的学以致用，语言表达与应用也能得到一定的锻炼。 　　暑期三下乡支教活动。在任教的班级中，有部分学生积极响应学院政策参与暑期三下乡支教活动。通过观察学生英语支教表现，更加直观了解到学生将平时学过的知识熟练地应用到支教活动中，这不仅展现了学生自身的知识体系与面貌，还提升了学生学习自信心及与人沟通的技巧。 　　三、结语 　　开展英语课外活动对于当代高职生而言十分重要，这些活动不仅有助于非英语专业学生的学习，也为商英专业学生提供了更???学习锻炼的机会与展示自我的平台。对于积极参加英语课外活动的同学，可以采取加分、评优评先优先考虑等机制，有效的评价机制能吸引更多学生的参与，营造良好的英语学习氛围，为学生未来就业增添筹码。