高职航海类专业可持续发展的对策研究.docVIP

PAGE  PAGE 7 高职航海类专业可持续发展的对策研究 　　摘要：经过数十年的发展，我国航海高职教育已经从规模扩张过渡到内涵发展阶段，本文围绕高职航海类专业的发展困境进行了分析，并从发展理念、人才培养、师资团队、校企合作4个方面针对性地提出了发展对策。 　　Abstract： After decades of development， the higher vocational maritime education has transformed into connotation development stage from scale expansion. This article analyzed the development dilemma of maritime specialties in higher vocational colleges and proposes targeted countermeasures from development idea， talent training， teacher team and university-enterprise cooperation. 　　关键词：高职航海专业；可持续发展；对策研究 　　Key words： maritime specialties in higher vocational college；sustainable development；countermeasure research 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）36-0215-02 　　0 引言 　　可持续发展是社会发展的必然要求，同时也是高职教育发展的内在要求。高职教育的可持续发展，是指要在继续巩固规模的基础上，把重点转到以提高质量为核心的可持续发展的新阶段上来。生源下降、缺乏特色、竞争力薄弱的航海高职院校必然会陷入困境。只有把可持续发展观念着手于航海类专业的建设和改革，才能成功转型内涵发展之路，化危机为转机。 　　1 高职航海类专业可持续发展面临的困境 　　1.1 国际市场竞争力的薄弱性 　　我国在航运硬实力上，已经成为港口大国、航运大国和造船大国。但在航运软实力建设上，较发达国家存在一定差距，主要体现在实际操作水平与所持证书不相符；工作积极性不高，海员的英语表达能力差，忠诚度不够等，使得我国船员在国际市场中整体竞争力不高。加上航运市场受金融危机的影响，船员需求相对下降，一些毕业生面临就业困境。 　　1.2 国内生源市场的严峻性 　　近些年来，高职院校生源数量随着高考学生数量的减少而出现生源总量下滑的趋势；江苏是经济发达地区，家长普遍不支持孩子报读航海院校；加上船、岸工作工资差变小，当船员不再有明显收入优势，失去了“高薪”的吸引力。因???，可以预见未来几年，航海高职院校将接受严峻的市场考验。 　　1.3 办学特色的趋同性 　　相对其他专业，航海类专业具有严格的国际国内标准规范，具有鲜明行业特色。例如，国际化培养目标、建立教学质量监控体系、学生半军事化管理等，但这些只是国际公约的统一要求或行业本身的管理理念，由航海行业特点决定的，只相对于其他非航海类普通高职院校的特色，非现在航海院校所创。面对航海高职院校间的竞争，这样的“特色”已不能给任何一所航海高职院校带来优势。如何克服同质化倾向办出自己的特色，是航海院校可持续发展的必然保障。 　　目前，我国航海高职院校已从注重规模扩张的发展阶段过渡到注重提高教育质量的内涵式成长阶段，提高教育质量，培育内在竞争力已成为航海高职院校维持生存和科学发展的迫切要求。如何构建航海高职特色教育，制定航海高职院校可持续发展战略，成为航海高职院校在改革与发展进程中不容回避的问题。 　　2 高职航海类专业可持续发展的对策及建议 　　2.1 人才培养国际化 　　航海类专业未来培养的人才是为国际航运业提供优质、高效服务，与国际船员同台竞争，具有高度国际化属性。在人才培养改革和发展上，可以借鉴国际国际知名航海院校，如：澳大利亚海运学院、瓦萨希海事学院等，引进国外先进航海教育资源和理念，寻找成功经验。在课程建设上，大力推进双语教育，建设一批信息化程度高的优质核心双语课程，采取多种手段提升学生的英语应用能力；培养模式上，以职业为导向，以岗位应用能力为主体，以学生社团为载体，着力培养学生创新创业能力；此外，需要积极开展国内外交流合作，探索开放办学，招收外国学生，培养外籍船员，共享国内外航海教育资源，不断提高专业航海教育的国际竞争力。 　　2.2 发展理念内涵化 　　针对当前航海类专业学生普遍综合素质不高的现状，提高教育质量，加强内涵建设已成为航海高职院校维持生