高职院校《建筑力学》课程教学研究与实践.docVIP

PAGE  PAGE 7 高职院校《建筑力学》课程教学研究与实践 　　摘要：建筑力学课程是高职建筑工程技术专业重要的专业基础课，如何提高学生的学习兴趣是讲授力学课程教师一直关心的话题。本文介绍了一种基于实践性的建筑力学课程教学方法，主要通过教师在教学中将理论知识实践化，引用有实践性的案例，并要求学生通过团队合作， 自己寻找建筑工程实例中的力学问题，最后把该问题简化为建筑力学模型求解， 以此来提高学生学习建筑力学的兴趣，改善学习效果，并培养学生的创新能力及团队合作能力。 　　Abstract： Building Mechanics course is an important professional basic course in higher vocational college， how to improve students learning interest is a topic that has been concerned by teachers in teaching of Building Mechanics. This paper introduces a teaching method of Building Mechanics based on practice， mainly through the teachers practice of theoretical knowledge in the teaching， citing a practical case， and asking the students through teamwork， finding their own mechanical problems in architectural engineering examples， reducing construction mechanics model to solve the problem， so as to improve students interest in learning architecture mechanics， improve the learning effect， and cultivate students innovation ability and team cooperation ability. 　　关键词：建筑力学；实践化；工程实例；实例训练 　　Key words： Building Mechanics；practice；engineering example；training with practical cases 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）18-0254-02 　　0 引言 　　《建筑力学》是建筑工程专业的一门重要的专业基础课，高职建筑工程专业的《建筑力学》课程由静力学、材料力学、结构力学三大部分内容组成，通过对建筑力学的实用性知识与技能讲授，培养学生对简单建筑结构的建模能力以及对建筑中构件和结构强度、刚度、稳定性的分析和计算能力，为后续的《建筑结构》、《建筑施工技术》等课程打下基础。旨在帮助学生成为适应能力强的技术型、应用型、管理型的建筑工程技术人才，毕业后能更好更快地适应建筑工程一线工作。 　　由于《建筑力学》涉及其他课程如数学、物理等知识较多，同时该课程本身的内容抽象，思维性强，难以理解。因此高职类建筑工程专业的学生在学习《建筑力学》时，普遍认为该课程枯燥、难学，没有实际用处，学习兴趣低。作为长期讲授《建筑力学》课程的教师，笔者认为无论采用任务驱动教学还是项目法教学，都必须将《建筑力学》课程知识进行实践化，才能激发学生的学习兴趣，更好理解和运用力学知识。 　　1 《建筑力学》课程理论知识的实践化 　　1.1 《建筑力学》课程理论知识的实践化的意义与方法 　　在《建筑力学》课程中有许多定理、计算公式等理论性知识，在传统的教学方法中，教师是先推导定理或计算公式，再举例应用该定理或公式，最后布置学生做相关习题并分析习题。这种教学方法对于基础好、爱学习的学生来说是行之有效的。但是现在的高职学生，对定理、计算公式等理论知识是抗拒的，不理解的，他们更愿意接受有实践性的、直观性强的知识。因此教师将理论知识进行实践性化是提高学生学习兴趣和学习效率的有效方法。 　　理论知识中的定理和计算公式来自实践，并用以解决实践问题。在一个新的定理或计算公式教学中，我们可以通过以下工作来将理论知识转化为实践性知识。第一，了解分析与该项定理或计算公式相关的知识学生会什么，不会什么；第二，细化分析应用该项定理或计算公式的学习目的，和其与实践的关系；第三，总结找出该项定理