人教版高2下学期]立体几何2面角说课稿.ppt

二面角（说课） 郏县二高 冯增科 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一 教材分析 四 教学程序 二 教学方法与手段 三 学法指导 五 板书设计 六 评价分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一. 教材分析 （1） 教材的地位和作用 （2）教学目标 （3）重点、难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一. 教材分析 二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个空间图形。“二面角”是人教大纲版《数学》第二册（下B）中9.7的内容。它是在学生学过两条异面直线所成的角、直线和平面所成角、空间向量之后，又要重点研究的一种空间的角，它是为了研究两个平面的垂直而提出的一个概念，也是学生进一步研究多面体的基础。因此，它起着承上启下的作用。通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的平台。 （一）教材的地位和作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一. 教材分析 （2）教学目标 （1）知识目标 （2）能力目标 （3）德育目标 （4）情感目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）知识目标： 通过交流、 探讨初步掌握二面角的概念， 二面角的平面角的定义、作法、求法 以及这些知识的基本应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）能力目标 通过概念教学，提高学生逻辑思维能力、知识迁移能力，渗透等价转化的思想方法；通过图形结构分析，掌握作图方法，培养学生的空间想象能力和研究现实现象的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）德育目标 通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，体现由具体到抽象的思想。并让学生明白：数学是现实生活中的数学。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）情感目标 在平等的教学氛围中， 通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间 、师生之间的情感距离。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (三)重点与难点 1 重点：二面角的平面角的定义及其作法 2 难点：二面角的平面角的作法、求法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.