从百草园到3味书屋课件.ppt

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从百草园到3味书屋课件

从百草园到三味书屋;到;;《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》, 意思是: 早上的花到晚上才拾 取,晚年了,回忆起 少年时代的事。;注意下列词语的字音和字形:;;文章哪几节文字写百草园?哪几节文字写三味书屋?哪段是过渡段?; 作者最喜欢哪一个地方?;;百草园的美景;赏析第二自然段;百草园有哪些自然景物和乐趣;单是 就有;这段文字用了哪些修辞手法? 有比喻:(覆盆子)像小珊瑚珠攒成 的小球。 有拟人:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 有排比:光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚…… ;味觉;起强调作用。“不必说”撇开一些东西,是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了,那么园中的乐趣比比皆是了。这样写,突出了百草园的无穷乐趣。;; 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏, 高大的皂荚树,紫红的桑葚; 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的 黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草 间直窜向云霄里去了。 整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚” 到“鸣蝉、黄蜂、叫天子” 局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首乌、木莲、覆盆子”;从这段景物描写中,你明白了哪些 写景的方法;试一试; 有人说,“美女蛇”的故事给百草园带 来了恐怖的气氛,与“乐园”不沾边啊! 你怎么看?;阅读第七节,思考下列问题:;雪地捕鸟;( )开一块雪,( )出地面,用一枝短棒( )起一面大的竹筛来,下面( )些秕谷,棒上( )一条长绳,人远远地( )着,( )鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便( )住了。;;;“我”即将结束在百草园的生活,要去私塾读书,“我”是怎么想的? “我”为何留恋百草园的生活? ;三 味 书 屋; 从文中找出写三味书屋环境的句子,说说三味书屋的环境是怎样的? ;第二部分是从哪些方面写三味书屋的? ; 三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?;文章中怎样写先生?;2.作者对三味书屋的感受是什么? ;;小结 ;1、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。 2、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。 3、时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的 。 4、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。 5、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。 6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 7、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕?。 8、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。

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