八年级政治下册第10课尊重劳动者珍惜劳动成果课件教科版.ppt

劳动促进人的成长与发展; 第十课 尊重劳动者　珍惜劳动成果;当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？; 在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？; 请结合以下问题，阅读课本P89-P95,并进行圈点勾画。 ;谁说的多：各行各业的劳动者; 如果没有农民，人们就没有粮食吃，饿着肚子。 如果没有············;他们是 文明财富的创造者， 幸福生活的缔造者， 社会进步的推动者。 ;党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。;1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。; 科学家的杰出代表、当代毕升———王选;;“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”  ——刘少奇;; ①不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，不论何种劳动，都值得我们尊敬。 ②无论是劳动模范还是普通劳动者，无论是知识分子还是农民工工作，无论是艺术家还是科技工作者，都是平等的劳动者。 ③凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。　;向天下所有的劳动者学习、致敬！;青少年怎样尊重劳动者？; 小组合作交流：在生活中，存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为？;;;;“舌尖上的浪费”，在这些日子成为热议话题。据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。一些宴会结束后，大部分菜只吃了一半左右；海参、鲍鱼原封未动，一条鱼顶服务员一月工资，照样被倒掉……与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口。;劳动成果我珍惜;; 欣赏了以上这些图片，你有何感受？ 总结：在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。;艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢;为什么要珍惜劳动成果？　 ;; 1、静以修身，俭以养德。 --诸葛亮《诫子书》 2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 。 --李商隐 3、俭，德之共也，奢，恶之大也 --左传 4、民生在勤，勤则不匮。 --左传 5、取之有度，用之有节，则常足。 --资治通鉴 ;作业：;儿子：爸爸，今天上政治课李老师问大家今后想做什么职业？ 爸爸：你说呢？ 儿子：我没说，我没想好！ 爸爸：傻孩子，下次再有人问你，就说你要当航天员！要不就大老板！ 儿子：哦（若有所思） （农民上） 儿子：爸爸，你快看，农民伯伯给我们种粮食，让我们吃饱饭，多伟大!要不，我当农民！？ 爸爸：农民！可不行，你看那累得一身臭汗，挣不了仨瓜俩枣的，咱这条件的，能干这个吗？ 儿子：哎…… （清洁工上） 儿子：爸爸爸爸，快看清洁工阿姨，把大街上的垃圾扫得这么干净，这工作好，我长大也要当清洁工！ 爸爸：你也不看仔细了，一天到晚风吹日晒，又脏又累，扫大街？会让人??不起的！（走近，捂鼻），这么暴！算了算了，这糖也别吃了，都暴脏了！（扔糖） 清洁工：这人怎么这么没素质！ 爸爸：（拍打身上的灰尘）这种活就是伺候人的，时不时还遭人烦，再敢说干这个，小心我揍你！;（军人上，儿子看） 爸爸：快走啊，看什么呢， 儿子：爸爸，我想好了，我要当兵！ 爸爸：这个想法不错，军官工资高，好多人都 羡慕 儿子：不，我要当士兵，保卫祖国！ 爸爸：你这孩子今天怎么了？不就上了节思想品德吗？昨天晚上没看电视？大灾大难的都是这些当兵的往上冲，有的连命都没了，（给书包）你现在，回家写作业，少胡思乱想的，将来，你起码要找个体面的，有出息的，让别人看得起的职业。 吆，同学们都在啊，也不怕大家笑话了，这孩子有个理想我不反对，但总逮区分个高低贵贱啊，到现在不知好赖，你说这可怎么办啊？