去年度的树公开课课件.ppt

去年的树; 去年的树;; 我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！ ——新美南吉;融;寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 煤油灯 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛; ;;写了小鸟的几次对话？ 请用“——”画出来。;四次对话; 树对鸟儿说:“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”  鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” ;;;;;;;; ; 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！;童话故事中最让你感动的是谁？;请你读一读小鸟的话，用心体会小鸟的心情。; ;;读了童话故事，你懂得了什么？; 本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 ;信守诺言 珍惜友情;想一想，说一说;;（1）台湾作家林清玄写给孩子： 我告诉孩子，更重要的是“天长地久”。这个世界虽然总在变动，一棵大树可能马上变成火柴，但是有许多东西却不会因为形体的变化而改变，因为形体的失去而消失！ （2）一位母亲写给儿子的： 我在想，也许我们母子就是新美南吉故事里的那只小鸟和那棵树，也许你是那只小鸟，我是那棵将生命放在最后一根火柴里的树，即使只有最后的一点火光，也会等到你飞来的歌声...... ;