字体、字号及表格线设置及居中设置.ppt

字体、字号及表格线设置及居中设置.ppt

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
字体、字号及表格线设置及居中设置

;;一、说教材;教学目标;2010.9;2010.9;2010.9;;;;四、说教学过程;(一)、激趣导入:; 现在老师这里有两张同学制作的电子表格,你们认真观察一下,那张更好一些,为什么? 第二张更好一些,因为它经过了修改和排版,显得更加美观和清楚。 (这样的设计,适合学生的年龄特点,能激发学生学习新知识的浓厚兴趣,成功地引起学生对新知识的好奇和探求之心。);(二)、探求新知; 任务三:将表格矩形区域四周使用双细实线,内部使用单粗实线 由我来投影展示操作步骤,通过演示示范操作过程,让学生们观看我操作过程中表格中的字体是怎样变化的?(这样设计是为了勾起学生的好奇心,训练学生的观察力) 在这一环节里我设计让学生通过自己的理解,同桌交流以及我及时必要的补充,完成书中设定的任务。 设计意图:教学过程以启迪学生思维为核心,以学生参与为标志,不能将结果简单地塞给学生,而应让学生自己得出结论,然后互相讨论补充,教师总结。; (三)、协作提高; (四)、观摩欣赏 ; 五、说评价 ;总结;Thank You!

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档