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小学语文阅读和写作
写作/阅读技巧;体裁:
诗歌,散文,小说,戏剧
题材:
为表现作品主题所用的材料简称题材。
记叙文的写作方法:
顺叙、倒叙、插叙
;小学生写作;1、可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;
?2、作文的最低要求是文顺和切题;
?3、要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,考试时,因为费时,所以尽量免去;
4、一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;?
5、书写整洁极其重要
6、开头第一段一定要全力以赴;7、立小标题,似乎文中有文,给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题,或表现一个方面,较为讨好;
8、小标题的用语应该保持一致性,如全部是对话,或全部是古诗,或全部引用广告语等,整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;?
9、用A面、B面,或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构,富有美感,能使人产生联想;
;10、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作,新颖别致;?
11、用“第一幅:水彩画;第二幅:”等美术形式,来串联全文,必定会收到上佳的效果;
?12、用角色自述的方法,给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分,来写《我的家》这篇作文。;发散思维训练?
请用:?“奇”扩词?
奇思?奇趣?奇乐?奇异?奇怪?奇妙?奇巧?奇傻?好奇?惊奇?新奇?奇景?奇微???奇智?奇情?奇想?奇才?奇味?奇香?奇特?奇鬼?奇谋?奇梦?奇人?奇花?……….
说一说含有“三”、“五”、“六”、“七”、“九”的故事
三打祝家庄、三打白骨精、三调芭蕉扇、三请诸葛亮 、三气周瑜、刘姥姥三进荣国府 、五关斩将、六出祁山、七擒孟获、九伐中原 ……..;猎狮
伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久,她在家里接到弟弟的电报:“巴布猎狮身死。——佛莱特。”(波澜一) 伊莉薇娜悲不自胜,回电给弟弟:“运尸回家。”三星期后,从非洲运来了一个大包裹,里面是一个狮尸。(二)她又赶紧发了一个电报:“狮收到。弟误,请寄回巴布尸。”很快得到了非洲的回电:“无误,巴布在狮腹内。——佛莱特。”(三) ;有一个大财主在他的祖母九???大寿时,决心张罗个大场面好好地为老太太庆祝一番。在亲朋好友满座后,又请来一位很有文墨的私塾先生来为老太太撰一对联。老先生将墨蘸饱,对老太太上下量了一番,见她鹤发童颜、正襟危坐,犹如仙人。于是低头略一深思,写出了一联:“这个婆娘不是人。”老财主及其儿孙一见,不禁勃然大怒,有的抡起拳头就要揍老先生。就在拳头尚未落下去之际,老行先生又写出了第二联:“九天仙女下凡尘。”举座皆惊、皆喜,老财主及其儿孙更是乐不可支。正当大家高兴的时候,第三联又出来了:“儿孙个个都是贼。”举座哗然,老财主和儿孙们又怒上心头,有的又要采取行动。转眼间,老先生写出了最后一联:“偷得蟠桃奉至亲。”大家又都转怒为喜。 ;一切在意料之外,又在情理之中。
先抑后扬
;请大家发挥想象力,用含有以下几个词组的语句组成一段话,给大家五分钟左右的时间思考。
夏天 石子路 蝴蝶
以小组的形式书写,十分钟以后,每小组派一位代表朗读该小组的成果。
以文字优美,字数略多者为胜。
;我们接下来的活动模式是这样的:每个小组经讨论后写出不少于四个的词语或成语,(给你们3分钟的时间思考,)并指定自己想要进行PK的小组进行连句。随后,本小组还要完成对方小组出的题目。不能完成任务者,即为输家,稍后将面临赢家的惩罚。
下面,有请各小组开始命题。。。。;阅读的目的在于理解。大体过程是:
读通文章→了解内容→分清段落→把握中心→体会写作。;
分析文章是提高阅读能力的重要途径。分析文章,要弄清楚写了什么、怎么写的、为什么要这样写。要达到这个目的,应充分利用课文中的注释,了解作品的写作年代和作品所反映的时代背景,体会课后的练习,特别是一些思考性的问题。阅读要“三到”。心到、口到、眼到。
阅读要学会问和比、认真体会文章的题目、写好读书笔记等。
;阅读的注意事项:
一、平心静气审题,切忌粗心。
在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。
二、仔细研读语段,整体感知文章内容。阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛,题材各异。 ;基本方法:
1、置于语境。
2、体验情景。
3、联系生活。
4、结合中心。
5、合理控制答题时间,先???后难。;置于语境;结合中心;草木有情
都说“草木有情”,我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。 记得两年前,朋友送我一株桂花。。。。 当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理,凭着
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