平行4边形的面积说课课件陕州小学崔云婷.ppt

陕 州 小 学 崔云婷;一、教材分析 二、学情分析 三、教学重点、难点、关键点 四、教学目标 五、教法、学法 六、教学流程 七、板书设计 ;一、说教材分析;二、说学情分析：;;四、说教学重点，难点和关键点;五、说教法、学法 ;六、说教学流程;1、说出下面平行四边形各部分的名称。;; 1、通过剪、移、拼会正确推导平行四边形面积计算公式。 2、能运用公式正确、熟练的计算平行四边形面积。;;自学（2） 时间：4分钟 方法：想一想，画一画，剪一剪，拼一拼，议一议。 讨论：a、原来的平行四边形转化成长方形后，什么变了？什么没变？ b、拼成长方形的长与原来平行四边形的底有什么关系？ c、拼成长方形的宽与原来平行四边形的高有什么关系？ d、能否根据长方形的面积公式推导出平行四边形的面积计算公式？;底;底;底;底;;???.列式计算：﹙争做小小神算手﹚;②明辨是非：(优秀法官我来当!) ⑴、平行四边形的底越大面积就越大。﹙ ﹚ ⑵、平行四边形的面积等于长方形的面积。﹙ ﹚ ⑶、平行四边形的面积等于相邻两条边的乘积（ ） ⑷、等底等高的两个平行四边形的面积一定相等（ ）;③精挑细选： (火眼金睛我选择!) ⑴、 这是一块平行四边形菜地， 计算这块菜地面积正确的列式是﹙ ﹚ A、2.3×2.1 B、4.3×2.3 C、4.3×2.1 ⑵、 一个平行四边形的面积是30平方米，高是6米，底是（　）米。 A、30 × 6 = 180（米） B、30 ÷ 6 = 5（米） C、30 ÷ 6 = 5（平方米）; ④解决问题：﹙解决问题我最行！﹚ 下图中正方形的周长是32厘米，你能求出平行四边形的面积吗？ ;;;平行四边形的面积 长方形的面积=长×宽 平行四边形的面积=底×高 S= ah;谢谢！