有理数的加法[第1课时]课件.ppt

有理数的加法(1);学习目标：;试一试：;某班举行知识比赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，没有回答得0分。;如果用1个 表示+1，用1个 表示-1，那么  表示0，同样， 也表示0.;如果用1个 表示+1，用1个 表示-1，那么  表示0，同样， 也表示0.;如果用1个 表示+1，用1个 表示-1，那么  表示0，同样， 也表示0.;思考：;; 通过以上探索，你来观察一下，在两个有理数相加的过程中“和的符号”怎样确定？“和的绝对值”怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？; 有理数加法的分类 5 + 3 = 8 (-5)+(-3) = -8 5 + (-3) = 2 3 + (-5) = -2 5 + (-5) = 0 (-5) + 5 = 0 5 + 0 = 5 (-5) + 0 = -5; 有理数加法法则;归纳有理数的加法法则为一句话; ;理解有理数加??法则要注意三点： 第一，法则的叙述，强调先确定和的符号，后计算和的绝对值，具体计算时要遵循这一原则; 第二，法则中异号两数相加是难点，其中“并用较大的绝对值减去较小的绝对值”不能说成是“并用较大的加数减去较小加数的绝对值”； 第三，相反数相加得0，说明正数和负数相加时，可以互相抵消或一部分被抵消，同时也说明两个数相加的和，可能小于其中的一个加数，这在小学数学认识中是不可思议的. ;运算步骤：;⑴180＋﹙-10﹚;1.计算：;2.计算并说明理由：;小结：;作业： ;