校本培训教案多媒体.doc

PAGE  PAGE 15 勺窝乡希望小学2014年教师继续教育培训 校本学习讲义 拟写：李超 学科：《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》 学时：共40学时 时间：2014年8月22日-8月30日 《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》校本培训讲义 第一课时 第一章：计算机辅助教学与课件 第一节 多媒体计算机在教育中的应用 1.1.1计算机辅助教育的主要形式 1、计算机辅助教学CAI 2、计算机管理教学CMI 3、计算机辅助测 1.1.2、用于教育的常用工具软件 1、文字处理软件，如Word，Wps等 运用字处理软件可以进行写作、编辑、储存和打印文字稿件。字处理软件是一种非常方便的文字处理工具，以致很多人都认为仅此一项就很值得购买一台计算机。因为它非常适用于作家、秘书、教师等常和文字打交道的人。例如，在语文教学中，如何教会学生更好地写作对教师来说是个严峻的挑战。传统的写作和修改方法很容易让人气馁。应用字处理工具后，构思、起草、编辑、修改等任务得到简化。 2、数据库软件，如Access，Visual FoxPro，SQL等 3、电子表格软件，如Excel等 4、绘图软件，如Photoshop，CorelDraw等 5、电子幻灯片软件，如PowerPoint等 6、多媒体应用工具，如Authorware，Director等 7、网络和远距离通信软件，如因特网等 第二课时 第二节 多媒体计算机教学软件概述 1.2.1多媒体CAI及相关概念 1、计算机辅助教育 2、计算机辅助教学 3、多媒体CAI 1.2.2 多媒体CAI系统的构成 1、多媒体CAI的硬件平台 2、多媒体CAI的软件平台 包括三大部分： a、多媒体CAI的系统软件 b、多媒体教学信息素材采集与制作软件 c、多媒体教学信息素材编辑合成软件 第三课时 1.3.1计算机辅助教学的基本功能 1、教师的作用 计算机辅助教学系统可以像一位知识渊博、反应敏捷、观察细微、辅导耐心的都是一样，从事一些通常由教师完成的工作。 a、传授知识 计算机辅助教学系统通过屏幕显示的文字、图形、动画、录像等多种信息向学生传授事实，概念、公式、图表、例证等各种教学内???。 b、帮助学生掌握知识和技能 c、构造和组织测验 2、学习伙伴作用 a、鼓励和调动学生的学习积极性 b、启发与促进学生去“发现”规律和知识 3、助手与工具作用 1.3.2计算机辅助教学的作用 1、优化课堂教学结构 2、有利于突出教学重点和突破难点 3、培养学生多维化的思维方式 4、有效地提高教学效率 5、给学生创造多层次的学习目标 第四课时 第四节 计算机辅助教学的基本原理 1、选择学习内容 2、计算机呈现教学内容 3、学生接收信息 4、计算机提问 5、学生回答 6、判断和反馈 7、作出教学决策 第五节 计算机辅助教学的基本模式 1.5.1多媒体课件的教学模式 1、操作与练习模式 2、个别指导模式 3、问题解决模式 4、模拟模式 5、游戏模式 6、发现学习模式 7、对话模式 1.5.2多媒体课件的类型 1、助教型 2、助学型 3、综合型 4、积件型 1.5.3多媒体课件的发展趋势 1、网络CAI 2、智能CAI 3、虚拟现实CAI 第六节 多媒体课件的使用过程 1.6.1课件试演 1.6.2 试讲学习 1、确定恰当的使用时机 2、明确教学的重点 3、分析学习中可能出现的问题 1.6.3环境准备 1.6.4 正式使用 1、控制学生的注意力 2、鼓励学生积极参加与教学 3、组织好课堂教学管理工作 作业一： 1、计算机辅助教学的常用工具有哪些？ 2、多媒体课件的教学模式有哪些？ 第二章：计算机网络教学应用 第五课时 第一节 计算机网络的结构 基于计算机网络的教学系统是一个由硬件、软件及教学资源组成的系统。硬件是指系统本身和用户赖以活动的物质基础和工作环境。软件包括系统软件、教学应用软件、教学管理软件和网络教学系统（平台）等。 2.1.1硬件系统 1、服务器 2、客户机 3、网卡 4、传输介质 5、集线器 6、调制解调器 7、中继器 8、路由器 9、网关 2.1.2 软件系统 1、多媒体授课系统 流媒体技术在网络教育中的应用是开展网络教育的一个重要方面，基于流式媒体的授课学习系统从功能上可以分成两部分： a、课件点播系统 b、同步广播授课系统 2、网络题库系统 3、师生交互工具 4、教学管理系统 第六课时 2.1.