山东临清三中高一语文必修三导学案：3.2.3指南录后序的学案.docVIP

全优中高考网-------------------- 全优中高考网-------------------- 学校 临清第三高级中学 学科 语文 编写人 向淑娟 审稿人?陶磊 指南录后序?学案 课前预习学案 一、预习目标 1、 梳理基础知识，掌握重点实词、虚词、词类活用、古今异义等文言现象。 2、 进一步体会文天祥伟大的人格。 二 、预习内容 检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。 ? 1.注音 缙（jìn）??? 纾（shū）?? 觇（chān ）?? 谄（chǎn）? 羁縻（jī mí）? 诟（gòu ） 渚（zhǔ）?? 阃（kǔn）? 诋（dǐ? ）??? 迥（jiǒng）? 殆（dài ） ?刭（jǐng） 邂逅（xiè hòｕ）? 檄（xí? ）?? 徼（jiào ）? 毗（pí ）??? 僇(lù? )??? 怍(zuò) 2.词义 ①通假字 ? A即具以北虚实告东西二阃。???? 具：通“俱”，全、都。 ? B家庄几为巡徼所陵迫死。?????? 陵：通“凌”，凌辱。 ? C层见错出。?????????????????? 见：通“现”，出现。 ②词类活用 ? 北亦未敢遽轻吾国??????????? 轻：形容词作动词，轻视，小看。 不幸吕师孟构恶于前?????? ???恶：形容词作名词，坏事情。 则直前诟虏帅失信??????????? 前：名词作动词，走上前。 北虽貌敬??????????????????? 貌：名词作状语，表面上。 夜则以兵围所寓舍??????????? 夜：名词作状语，在晚上。 予分当引决????????????????? 分：名词作状语，按名分，按道理。 草行露宿??????????????????? 草、露：名词作状语，在草丛中，在露天里。 日与北骑相出没于长淮间????? 日：名词作状语，每天。 道海安、如皋??????????????? 道：名词作动词，取道。 死犹为厉鬼以击贼，义也????? 义：合乎义理的行为，形容词作名词。 庐陵文天祥自序其诗????????? 序：名词作动词，作序，为……作序。 名曰《指南录》????????????? 名：名词作动词，取名，命名。 ③古今异义 众谓予一行为可以纾祸??????? 行为：这里是两个词“走，前去”和“是”。 意北亦尚可以口舌动也??????? 可以：这里是两个词“可以”和“凭借”。 口???：这里指“言语，言辞”。 穷饿无聊，追购又急????????? 无聊：这里指“没有依托，毫无办法”。购：这里指“悬赏捉拿”。 以至于永嘉????????????????? 至于：这里指“到达”。 为巡船所物色??????????????? 物色：这里指“搜寻，搜查”。 几彷徨死??????????????????? 彷徨：这里指“走投无路”。 三、提出疑惑: 1、文天祥至北营大致经历了三个阶段，这三个阶段是怎样的？ 明确： 第一阶段是：“初至北营……北亦未敢遽轻吾国。” 第二阶段是：“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后……予不得归矣。” 第三阶段是：“未几……北驱予并往，而不在使者之目。” 2、文天祥既然“分当引决”（按理应当自杀），为什么却又“隐忍以行”（含垢忍辱地前往）？ 明确：将以有为也 课内探究学案 学习目标 ①掌握文中常见的文言实词和虚词及基本句式。 ②读并研习文本，了解文天祥的的写作目的，体会他的爱国情怀。 二、学习过程 提出问题学生讨论 1、文天祥被拘留时“但欲求死”后来随祈请使北行，理当自杀而“隐忍以行”，这两种做法是否相互矛盾？ 明确：不矛盾。“求死”是因为“不得脱”，以死保全名节；“隐忍以行”，是因为有机会逃脱，还可以有所作为，图救国之策。 2、提问：“昔人云：‘将以有为也。’”这句话是否可以删去？ 明确：删去后并不影响上下文的连贯性，但此句是下文的纲，作者历尽限险而不死，就因为他有这样一个坚强的信念。 3、小结第2、3节段意： 明确：出使北营，震慑敌方，身受羁縻和被驱北上，表达了他忍辱负重，图谋再举的思想。 归纳小结：复述文天祥的遭遇。 分两步：先逐段讨论复述中应注意的问题，然后全班齐读一遍。 第1段应注意的是：①时间（只有两天，即德佑二年二月十九日和“翌日”）。②出使元营原因（兵临城下、“北邀当国者相见”）。③作者的意图（“予更欲一觇北，归而求救国之策”）。④作者任职及官衔。 第2、3段应注意的是：①主要是被拘留和被挟北行二事。②先说初至北营的情况，后说情况的变化；说情况的变化，又是先说变化的原因，后说变化的过程。③说被拘留一事，重在“求死”一语；说被挟北行一事，重在“隐忍以行”一语。 课