2013-5-13星期一周会课.ppt

高二七班 中考总结暨 学情分析; 光荣榜;; 光荣榜(单科班级前四名); 班内显著进步学生; 偏科严重的学生 孟德金—英 李梦刚—英 杨志涛—语 赵恒祥 —英 王双双—物、英 赵天姿—英、数 张金娟—英、数 杨娅婷—数 石荣涛 —物 崔道凯—英、数 党彦强—英、数 李义盼-—数、英;班级最具实力的学生;物理 刘喜伟、岳京京、孟德金、李梦刚; 二、班级存在的问题 1、心理问题增多：高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考压力，高二的学生既没有高一时的雄心壮志更没有面临高考的压力，因此高二是一个最容易出现茫然和动摇的时期，也许有的学生会醒悟，奋起直追；不少学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。 2、成绩差距加大：经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已经较明显的分出层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚；学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心自卑甚至放弃的心态；成绩中等的学生一部分坚持不懈一部分目标模糊。两级分化开始显现。; 3. 违纪现象增多。高二学生已经熟悉了学校的管理制度,不像高一的学生那样畏惧纪律,自由散漫迟到、早退、玩手机等现象增多。既影响了学习又增加了管理难度 4.早恋现象增多。高二学生之间比较熟悉 ，男女之间的交往较频繁。高考似乎还很遥远，学习目标不明确，在学习的过程中如果和老师、家长不能很好的沟通，很容易陷进感情的漩涡，处理不好的话，会导致成绩大幅度下滑。 5.叛逆思想加重。高中阶段的学习，有了自己的体会，有一些自己成熟或者不成熟的观点，开始叛逆老师，叛逆家长，不服从家长的管教，不服从学校的管理。 总之，高二是高中学生的疲劳期和困难期，;三、 部分学生存在的问题 1、有些同学作风散漫。上课迟到、打盹，说话、 爱看小说，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等，这些都是制约学习成绩的因素。虽然我们经常强调纪律，还是有些同学做不到。 2、部分同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成 ，自己管不住自己。学习浮躁，不踏实。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚。 ; 3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，知识基础也不是决定性的， 最关键的是意志品质问题。 学习差只是各种意志品质差距的集中反映。 主要问题 ：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，？;：; 建议同学们：  面对好成绩不喜形于色，而是要真诚地去继续做努力，同时理性的评价自己，提出更高的希望，给自己以进步的新起点和动力。 面对自己的问题，需认真分析探讨产生的原因，提出意见和方法。允许自己有去尝试改进的时间，这样你就有被老师信任、被重视、被关爱的感觉。 在班级认真学习，老师喜欢关爱，个人心情愉快，这样自己学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养自己积极、进取的积极心态。 ;请同学们配合班级搞好班级建设;给大家的几点建议;4、不允许去网吧等不适宜学生去的地方。 6、绝对不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。特别是周末。 8、坚决杜绝抽烟喝酒等不良嗜好。 9、零用钱要勤俭节药 10、要学会管理自己学习和生活; 学业水平测试解读 1、考试的性质及命题：学业水平考试属于省级考试，试题注重考查基础知识和基本能力，难度不大。由省上统一命题，统一阅卷和发布成绩。 2、考试时间和考试科目：考试时间为2013年6月27、28日两天。考试科目为：物理、生物、数学、语文、英语。 3、成绩统计：成绩分为A、B、C、D四个等次。D为不合格，要参加补考。 4、重要性 ：成绩和高考挂钩与否到现在还不明朗，但是会影响学生的毕业证，因此都要高度重视，确保顺利通过。 　;学生现阶段复习备考存在的问题 1、平时学习科目不能耽搁，学业水平考试科目还要加紧准备，时间紧，任务重。 2、理科政治是难点，需要及早准备，但部分学生重视程度不够。 3、部分学生学习基础太差，通过本次考试有一定的难度。 4、思想上不够重视，行动上不注重落实，我行我素，缺乏时间观念和危机意识。 ;高二对学生来说：是高中三年的重要过度期，学生在思想和行动上容易出现波动甚至出现严重分化。如果学生有明确的目标，坚强