5套高中生物课标教材比较.ppt

五套高中生物课标教材的比较;五套课标高中生物教材江苏教育出版社出版（苏教版）浙江科技出版社出版（浙科版） 北京师大出版社出版（北师版） 人民教育出版社出版（人教版） 中国地图出版社出版（中图版）;体系的的比较;必修1分子与细胞;必修2遗传与进化;必修3稳态与环境;光合作用一节的比较 ;;2、引言;;4、光合作用过程的描述 苏教版 光反应 发生在叶绿体的类囊体膜上，必须在有光的条件下才能进行。类囊体膜上的叶绿素等具有吸收、传递和转换光能的作用。他们吸收的光能一方面将水分子分解成氧和[H];另一方面，在有关酶的作用下还能将光能转变为化学能住存在ATP中。光反应产生的[H]和ATP则参与暗反应。 暗反应 发生在叶绿体的基质中，在有光无光的条件下都能进行。在叶绿体中有关酶的作用下，利用光反应形成的[H]和ATP，将二氧化碳固定并还原成糖类等物质。 人教版 光反应阶段 光反应阶段的化学反应是在叶绿体的类囊体膜上进行的，叶绿体中光合色素吸收的光能，有两方面用途：一是将水分子分解成氧和[H]，氧直接以分子的形势时放出去， [H]则被传递到叶绿体的基质中，作为活泼的还原剂，参与到暗反应的化学反应中去；二是在有关酶的催化作用下促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP。这样，光能就转变为储存在ATP中的化学能。这些ATP将参与光合作用第二个阶段的化学反应。 暗反应阶段 暗反应阶段的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的，在暗反应阶段中，绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，不能直接被[H]还原。他必须首先与植物体内的C5分子结合，这个过程叫做二氧化碳的固定。一个二氧化碳分子被一个C5分子固定以后，很快形成两个C3分子,有关酶的催化作用下， C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原。随后，一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化，形成糖类；另一些接受能量并被还原的C3则经过一系列化学变化，又形成C5,从而使暗反应阶段的化学反应持续地进行下去。 ; 中图版 光反应 光反应必须在光下才能进行，反应场所在叶绿体的类囊体膜上，类囊体膜上的绝大???数色素排列紧密，快速高效地把吸收来的大量光能传递给特殊状态的叶绿素a，它既能捕捉光能又能将光能转化为电能。就像透镜把光束集中到焦点一样，其他色素把大量光能吸收、集聚、传递给特殊状态的叶绿素a分子，使其被激发而失去电子。脱离叶绿素a的电子，在类囊体膜上经过一系列的传递，最后传递给一种带正电荷的有机物——NADP+。失去电子的叶绿素a变成一种强氧化剂，能够从水分子中夺取电子，使水分子分解成氧分子和[H]，叶绿素a由于获得电子而恢复稳态。这样在光的照射下特殊状态的叶绿素a连续不断的失去电子和获得电子，从而形成电子流，使光能转化为电能。随着光能转换成电能，NADP+得到两个电子和一个[H]就形成NADPH，这样一部分电能就转化成活跃的化学能住存在NADPH中。同时叶绿体利用光能转换成的另一部分能量，将ADP和Pi转化成ATP。这部分电能则转化成活跃的化学能储存在ATP中。 暗反应 在暗反应阶段中，叶片从外界吸收进来的二氧化碳，在酶的作用下与植物体内的C5分子结合，这个过程叫做二氧化碳的固定。一个二氧化碳分子被一个C5分子固定以后，很快形成两个C3分子,有关酶的催化作用下，一部分 C3在ATP和多种酶的作用下，被NADPH还原，在经过一系列复杂的变化形成糖类。这样ATP和NADPH中的能量就转移到葡萄糖分子中形成未定的化学能贮存起来，同时，另一部分C3又经过复杂的变化，重新生成C5,再次参与二氧化碳的固定。 ; 北师版 光反应阶段 光反应阶段是在叶绿体的类囊体膜上进行的。叶绿体色素吸收光能后，把大量光能集聚、传递给特殊状态的叶绿素a，特殊状态的叶绿素a被激发而失去电子。电子则被一系列传递电子的物质传递下去。一方面，失去电子的特殊状态的叶绿素a处于很不稳定的状态，有极强的夺回电子的能力。它们从周围的水分子中夺取电子，使水分解成氧和H离子。氧直接以分子形式从气孔中逸出，进入空气；H离子则进入叶绿体基质中。另一方面，在光的照射下，特殊状态的叶绿素a不断的失去电子，又不断地从水中补充电子，形成电子流，使光能转化为电能。电子在传递过程中，一部分能量使ADP和Pi结合形成ATP，能量被暂时储存在ATP中；另一部分能量在H离子与NADP+和电子结合形成NADPH的过程中，被暂时储存在NADPH中。 碳反应阶段 碳反应在叶绿体的基质中进行。植物通过叶片的气孔从外界吸收进来的二氧化碳，首先与植物体内的C5分子结合，这个过程叫做二氧化碳的固定。一个二氧化碳分子与一个C5分子结合以后，