如果你想让教师劳动能够给教师带来乐趣.ppt

如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 ——苏霍姆林斯基 ;教科研就在我们身边;一、对教学方法的研究;泊船瓜洲王安石;（一）、对教学重点把握的研究;;生物老师出题：根据鸟腿写出鸟名;还有其他种种教学方法的研究;研究教学方法;二、培养我们的问题意识;陶行知：创造始于问题。;教育工作者在教科研中要有问题意识; 教师不只是按照别人（教师的教师、领导）的指令呈示给学生某些规定的东西，而是还要明白为什么以及怎样与学生分享某些有价值的东西。 ;有两种情况对教师的日常性教学构成“难题”;教学中遇到的难题;教学问题---教学设计—教学行动—教学反思---;反思： 指教师以及合作者在教学结束后回头思考解决问题的整个过程，查看所设计的方案是否能够有效的解决问题。如果问题没有解决，就须进一步搞清究竟是由于所设计的方案本身不合理，还是执行发生严重偏离。;我们各科教师的反思;有效教学;质疑甚至批判作秀公开课;三、对教育问题的研究;研究学生心理的问题;学生的心理问题的探讨;关于“早恋”;理论联系实际问题的研究; 一位教师去市场买鸡蛋,称了10斤.当她往篮子放的时候,发现个数比平时少了一些.随后她就把篮子和鸡蛋一起称了一下(篮子重0.5斤),发现总重量为10.55斤.这位教师随即对摊主大声说:“请退还给我一斤鸡蛋钱!” ;X/10=0.5/0.55　x=9;教科研研究的方法;行动研究法;在教学中研究，在研究中教学，教学即研究;教育教学中会产生层出不穷的问题;实行校本教研的好处;结束语;谢谢大家