学生语言表达公开课储备.ppt

复习语言表达题解题基本思路： 解读题干——认清考点——对应方法 审清题目，关注所有要求 ①内容—主题/目的/背景/重心； ②形式—文体(表达方式/句式)/ 语体； ③其他—字数/修辞 确定对象，根据对象类型，确定表达方式，筛选概括 审题，从内容（句意/语意）和形式（句式/修辞）进行仿写 确定主干句/选定一句，根据句式特点改写，改后句意不变 简,不赘余；明，无歧义。 陈述对象一致??→前后照应/语序合理?→情境吻合→?句式相应 看语境、场合、目的、对象、感情、语体、谦敬词;语言表达题小结 对应此次考试，进行自我反思： 1、解读题干？ 2、认清考点？ 3、对应方法？ 提醒： 1、提升读题的能力 2、熟练运用各个考点的基本解题思路或方法 3、关注细节及加强知识储备;09年全国卷2 19．利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50-60之间。（4分） 来源广? 一个月?? 入选口号? 千余条? “我运动，我快乐”;09湖北卷 21．下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。（4分） 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。 ;09-1 18．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑紧密。（4分） 三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹长大后， ① 跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意??她知道后， ② ③ 就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时 ④ 也正要找她。于是两个人就商量对付她的办法。她把 ⑤ ⑥ 小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍. ⑦;09浙江卷 6．为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内函。（不少于50字）（4分） ;09湖北卷湖北卷 20．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（4分） 示例： 《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。 （1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是????????????????? （2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是??