人教版5年语文下册19草船借箭.ppt

选自罗贯中《三国演义》; 《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和社会生活。 东汉末年，曹操(魏)、刘备(蜀)、孙权(吴)各据一方，互相讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那儿帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才能，想陷害他。《草船借箭》的故事就是在他们联合抗曹时发生的。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;　1、自读课文，学习生字，互相交流识字方法。 2、想一想课文讲了一件什么事。;学习生字;拼音词语;读记词语;妒忌： 军令状： 虚实： 迟延： 推却： 委托：;课文的主要内容（抓住主要人物紧扣题目概括） 　　本文主要写周瑜妒忌诸葛亮的才干，假借商议军事急于造十万支箭而有意为难和陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋，使周瑜不得不羞愧、叹服。;理清脉络;一（1～2）：周瑜妒忌诸葛亮，想借造箭暗害他，诸葛亮将计就计，接受了任务。 二（3～5）：诸葛亮请鲁肃帮忙，巧妙地为借箭做准备。 三（6～9）：诸葛亮在大雾的掩护下利用草船向曹军借箭。 四（10）：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 ;阅读理解; 思考：诸葛亮和周瑜对话时，心里可能会想些什么，是怎样的表情，说话语气是怎样的？ 试着分角色朗读。; 思考：周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 　　参考：周瑜开始以“公事”为由迫使诸葛亮不要推却，接着又以“十天为限”故意刁难，最后当诸葛亮答应三天造十万支箭时叫诸葛亮当面立下军令状，以便抓到字据，日后好加害于他，他的真正目的是妒忌诸葛亮的才干，设下计来陷害诸葛亮。; 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿立军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 赏析：诸葛亮作出三天造好箭的承诺，周瑜暗自得意。周瑜之所以“很高兴”，是因为，在他看来，用十天造好十万支箭已经是不可能的事，到时完不成任务就可以治诸葛亮的罪，现在诸葛亮竟然提出只要三天，而且“愿意立下军令状”，他以为陷害诸葛亮的目的是十拿九稳可以达到了。这段话运用对比的手法，体现了周瑜胸襟狭窄、忌贤妒能的性格和诸葛亮豁达大度的品质。; “都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” “既然就要交战，十天造好必然误了大事。” “只要三天。” “怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”; 诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状？ 　　参考：诸葛亮已识破了周瑜的诡计，如当面揭穿必伤了和气，孙、刘联合抗曹战线就可能破坏，有被曹操各个击破的危险，同时又从大局考虑到与曹军交战必须用箭，于是将计就计，立下军令状。;借箭的准备工作;①吩咐连船——②下令摆船—— ③擂鼓呐喊——④受箭——⑤掉船受箭 ——⑥齐声道谢——⑦顺风水回;; 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。; 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 　 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” ; 天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 　 诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。;知天文晓地理 善识人心 周瑜(险恶、妒贤嫉能)鲁肃(忠厚守信)曹操(谨慎多疑) 有计谋，谋划周密，运筹帷幄，如安排草船，让士兵擂鼓呐喊等。;诸葛亮神机妙算， 我真比不上他！;周瑜哪儿不如诸葛亮了？ 1.智商不如，周瑜想到的是“造箭”，诸葛亮想到的是“借箭”，富有创新思维。 2.计谋不如，诸葛亮知天文——三天后的四 更有大雾；懂地理——顺风顺水；识人心 ——知道鲁肃的忠厚，曹操的多疑，周瑜的妒忌；巧安排。 3.胸襟不如，周瑜妒贤嫉能，心胸狭窄；诸葛亮心胸宽广，以大局为重，; 《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了周瑜由于妒忌诸葛亮