2018高考历史大一轮复习 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第18讲 改变世界的工业革命复习练案 岳麓版必修2.docVIP

PAGE  PAGE 6 2018高考历史大一轮复习 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第18讲 改变世界的工业革命复习练案 岳麓版必修2 一、选择题 1．“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。……除了在强有力的需要的刺激下，发明者很少做出发明。作为种种新发明的基础的许多原理在工业革命前数世纪已为人们所知道，但是，由于缺乏刺激，它们未被应用于工业。”这一观点强调的是eq \x(导学号(　C　) A．天才发明者无法决定历史的发展轨迹 B．历次工业革命很少将科学原理付诸实践 C．现实需要是推动工业革命的强大动力 D．科学研究直接催生了工业革命的开展 [解析]　由“……除了在强有力的需要的刺激下，发明者很少做出发明”“由于缺乏刺激，它们未被应用于工业”可知材料强调现实需要是推动工业革命的强大动力，C项正确。材料并不是强调科学发明在历史发展中的地位问题，A项与题意无关；历次工业革命特别是后两次将大量的科学原理运用到生产实践中去，B项明显不符合史实；工业革命的直接原因源于市场对产品的需求，D项符合对第二次工业革命的表述。 2．(2016·湖北联考)“英国是最先发生工业革命的国家……再不需要把黑人当作商品从非洲运走，而要把他们当作劳动力留在非洲来生产原料，并为资本主义国家准备市场。”材料认为黑人奴隶贸易停止的主要原因是(　D　) A．黑奴贸易无利可图　 B．英国文明程度的提高 C．非洲人民的反抗 D．工业革命发展的要求 [解析]　黑奴贸易可以获取高额利润，故A项错误；黑人奴隶贸易停止与英国文明程度的提高无关，故B项错误；材料没有体现非洲人民的反抗，故C项错误；材料表明，英国开展工业革命，需要大量劳动力，黑人成为劳动力，故D项正确。 3．(2017·皖南八校)珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，骡机的发明者克隆普顿是个纺纱工兼织工，生产熟铁的搅拌法是工厂主科特和他的工头彼得·奥尼恩斯发明的。这反映出工业革命初期(　A　) A．科学和技术尚未真正结合 B．技术发明依赖于科学的新发现 C．手工工场主垄断了新技术 D．新技术传播进程缓慢而不平衡 [解析]　本题旨在考查解读和获取材料信息、调动和运用知识分析判断的能力，切入点是工业革命。分析材料信息，从工业革命初期技术发明的人才来看，许多技术上的发明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践的经验而取得的成果，因此科学和技术尚未真正结合。故A项符合题意。 4．英国作家狄更斯(1812～1870)在《董贝父子》中这样描述，“房屋被推倒，街道被开挖被中断；地上要挖出深坑和沟渠；大量的泥土被掀起……”，所有这些“整个儿改变了居民的法律和习俗”，在其“平滑地消失之前，在其上运行的是文明和进步的道路”。他的描述主要反映出(　A　) A．铁路交通发展对近代社会产生重大影响 B．工业革命对社会环境造成巨大破坏 C．机器生产为城市化进程带来的巨大变革 D．蒸汽时代人们的生活更加丰富多彩 [解析]　根据“地上要挖出深坑和沟渠；大量的泥土被掀起”，在其‘平滑地消失之前，在其上运行的是文明和进步的道路’，可推断出是铁路交通推动社会文明和进步，故A项正确；根据“是文明和进步的道路”，可推断出是对铁路积极评价，故B项错误；材料在说铁路而并非说机器，故C项错误；材料没有涉及人们生活的变化，故D项错误。 5．(2016·河南中原名校学术联盟)19世纪70年代，德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技，从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项。这反映出德国eq \x(导学号(　C　) A．海外市场的拓展主导着科技发明 B．整体科技实力一直领先于其他国家 C．政府在科技发展中扮演重要角色 D．从欧洲其他国家大量引进技术发明 [解析]　根据材料中“德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技”可以判断主要是国内推动科技发展，不是由海外市场的拓展主导，故A项错误；材料展现了德国的科技成就，但是并未显示当时世界的科技状况，不能得出一直领先于其他国家的结论，故B项错误；材料中“德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技”，据此分析可知德国取得的科技成就主要得益于政府的推动，故C项正确；材料没有体现德国从欧洲其他国家引进技术发明，故D项错误。 6．(2016·许昌)旅美学者薛涌认为：“现代金融市场起源于西方。以粗略的线条勾勒现代金融市场，那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的‘北意大利金融’发展到以阿姆斯特丹为中心的‘荷兰金融’，然后发展到以伦敦为中心的‘英国金融’，最后到达以纽约华尔街为中心的‘美国金融’。”这一发展轨迹(　C　) A．是欧洲“商业革命”的结果 B．受益