人教版7年级语文上册13《纪念白求恩》教学课件(47张PPT).ppt

13 纪念白求恩;学习目标1.了解对比、设问、排;新课导入 1937年“卢沟桥;今天，我们一起来学习毛泽东同志;作者名片 毛泽东（189;文体知识 (1)议论文的特点：;(3)议论文的论证方式：分立论;字词学习热忱（ ;◆多音字（ ）承担（ ;◆词语集注派遣： (政府、机关;拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的;整体感知阅读课文： 找出每个段;第一段：一个外国人，毫不利己的;第二段：“白求恩同志毫不利己专;第三段：“白求恩同志是个医生，;第四段：“我们大家要学习他毫无;本文概括叙述了白求恩不远万里来;课文解读 本文是议论文，;白求恩同志是加拿大共产党员，五;第一段文章开头对白求恩同志的介;默读第二段，看看本段可以分为几;第二段中哪些语句是属于正面介绍;从前线回来的人说到白求恩，没有;侧面介绍是为了补充正面介绍的不;第二段主要用了什么论证方法？是;对比论证：将白求恩同志“对技术;“只”和“仅”表达了作者遗憾的;结尾处“就是一个高尚的人，……;白求恩的共产主义精神国际主义精;深入探究为什么要在文章开头概括;2.为什么把写白求恩的精神放在;医生——医德高医术——很高明结;艺术特色1.夹叙夹议。本文夹叙;2.对比鲜明。 文章二、三;3.用词贴切，句式讲究。 ;多变的句式也增强了文章的说服力;拓展迁移 ;后来，白求恩的手指肿得像胡萝卜;课后作业 根据文章内容以;课后习题参考答案一、默读课文，;二、课文第2、3段通过对比手法;对比手法的好处：突出了崇高的共;三、背诵课文第4段。将这一段划;四、品味下列语句，体会其表达效;1.连用两个双重否定句，极其有;五、除了毛泽东，许多老一辈革命;结束