第三章节声音的世界[复习].ppt

第三章 声音的世界;知 识结 构;一、声音的产生与传播 声音的产生;1．关于声音的发生和传播，下列说法正确的（ ） A、一切正在发声的物体都在振动 B. 不振动的物体也能发声 C、声音可以在真空中传播 D. 在空气中，声音的传播与光的传播一样快 2．一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（ ） A、声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质 C. 人说话是靠舌头振动发声的 D、声音在真空中传播得最快 3．下列说法中错误的是（ ） 演奏二胡时，弦在振动 鸟鸣是靠鸣膜的振动产生的 C. 收音机发声时，喇叭在振动 D. 宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声;5、下列说法错误的是（ ） A、鼓声是由于鼓面振动而产生的 B、有物体振动就一定能听到声音 C、一切物质都能传播声音，且在不同状态的物质中传播 的声速不同 D、声源振动时，空气中形成疏密相间的波，向远处传播;二、乐音的特征;1、工业噪声;三、超声和次声;1、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（ ） A.响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向 2、下面形容声音的“高”，指音调的是（ ） A. 引吭高歌 B. 高声喧哗 C. 这首歌声音太高，唱不上去 D. 听不见，声音高些 3、小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（ ） A.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高 B. 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低 C. 粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高 D. 无法比较音调的高低; 4、狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（ ） A. 狗、猫的耳朵比人更灵敏 B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小 C. 狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同 D. 狗、猫的耳廓能转动 5、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（ ） A. 瓜农用手拍打西瓜 B.铁匠用小锤敲打烧红的铁块 C. 瓦匠用瓦刀敲打砖 D. 自???车上敲击车铃 ;6．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ） ;8、下列不属于噪声的是（ ） A、图书阅览室内的说话声 B、上物理课，从音乐室传来的悠扬歌声 C、熟睡中，忽然听到了弹奏着的钢琴声 D、语文课上，老师富有感情的领读声 9、无声手枪是在 处减弱噪声；放鞭炮是，用手使劲堵住耳孔，这是在 处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在 处减弱噪声。 10、下列关于噪声的说法中错误的是（ ） A、零分贝就是没有声音 B、雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声 C、特种兵使用的微声冲锋枪射击时声音很小，是因为采取了消声措施 D、城市高架公路两旁设置屏障是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声; 例1：一辆汽车作匀速直线运动，在他行使到A处鸣笛，在A处的正前方440m处有一个峭壁，经过2.5s他行驶至B处，并听到反射回来的汽笛声，若声速为340m/s，求汽车的速度。;例2、火车在隧道前必须鸣笛，若火车速度为72Km/h，声音在空气中的速度是340m/s，司机在鸣笛后2s时听到自隧道口山崖反射回来的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少？ ;例3、将耳朵贴在钢管的一端，在管的另一端敲击一下，会听到两次敲击声，请你想一想： （1）为什么会听到两次敲击声？ （2）这跟钢管至少要多长才能听到两次敲击声？（声音在空气和钢管中的传播速度分别为340m/s、5200m/s）;当堂达标;3．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C、中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D、用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量;5、某认为了喊远处的另一人，他用双手围成喇叭状，放在嘴边，这样做是为了（ ） A、增大频率，从而提高声音的音调 B、增大振幅，从而增大声音的响度 C、能够使较远的人分辨出谁的声音 D、能够减小声音的分散，增大响度;7．下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A．我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的 B．太空行走的宇航员之间可以直接对话 C．噪声监测装置可以防止噪声的产生 D．工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况