镇江市2015届高三第1次调研考试语文试卷.ppt

镇江市2015届高三第一次调研考试;1.C 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：很少的几句话。本句强调对人物语言的雕琢。 一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。 一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。;走马观花：比喻粗略地观察事物。 浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。;2.D 3.D 4.B （“斧正”为敬辞，表示请别人修改文章，这里是交际用语使用不当） 5.B?? ;6.A （达：得志） ??? 7.B ???? 8.D;9． （1）然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也（4分） （既然）这样，那么不是诗歌能使人不得志，大概处在不得志的境地然后诗歌能写得精巧。 （4分，“然则”、“穷”、“殆”、“工”各1分。）;（2）然时无贤愚，语诗者必求之圣俞（3分） 然而当时不论贤能和愚笨的人，谈论诗歌的人一定向梅圣俞请教。 （3分，“无”、“语”、“求之圣俞”的句法各1分。）;（3）予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之（3分） 我曾经 酷爱梅圣俞的诗歌，却担心不能完全得到它们。 （“尝”，“嗜”， “患”各1分）;词句注释;绝：断绝，隔绝。 风尘：指尘俗的世事。 柳市，汉长安地名。《汉书·游侠传》载：“万章。字子夏，长安人也。长安炽盛，街闯各有豪侠，章在城西柳市，号西城万子夏。”此亦借指吕逸人隐居之处。 隐沦：隐士，隐居之人。;题凡鸟：魏嵇康与吕安两人平素非常要好。有一次，吕安来看嵇康，正巧嵇康不在家，康兄嵇喜前来迎接。吕安不进屋，只在门上写了一个“凤”字就走了。 吕安认为嵇喜这个人只不过是一只“凡鸟”而已——“凡”与“鸟”这两个字合写，就是“凤”的繁体字字形。作者在“题凡鸟”前加“不敢”，有两个意思：一是此次来访未遇主人；二是赞扬吕逸人家不俗气。;看竹：典出《晋书·王羲之传》。王徽之见吴中一个大夫家有好竹子，就去观赏。到了那里以后，在竹林中讽啸了很长时间。主人请他坐下，他仿佛没有听到。在他要回去的时候，主人把门关上，留他赏竹，尽欢而散。作者在此用典，也有两个意思：一是未见到主人；二是作者与主人不外??尽管主人不在家，仍可留下参观主人的住地环境。 何须：何必，哪里还用。;屋里：室内。唐朝杜甫《见萤火》诗：“忽惊屋里琴书冷，复乱檐前星宿稀。”唐朝姚合《咏破屏风》：“残雪飞屋里，片水落床头。” 闭户：闭门，关门。 种松：栽种松树。 龙鳞：谓古松躯干如龙鳞。这里用它来形容老松树的表皮呈现出鳞的形状，很老了。;白话译文;10.⑴“桃源一向绝风尘”运用了什么表现手法，“一向”、“绝风尘”分别与哪两联相照应？(3分) 用典（“桃源”化用陶渊明“桃花源”）（1分）。 尾联（1分）、颈联（1分）（也可直接用原文回答）。;⑵颈联中吕逸人的居所有什么特点？颈联描写的作用是什么？ (4分) 出门即见山，远离尘市（1分）；流水经过东家流入西邻，流水淙淙，依山傍水，环境清幽（1分）。 两句环境描写，烘托了吕逸人的隐者形象（1分），抒写了隐逸生活的情趣（1分），抒发了作者对吕逸人的景仰之情和对隐逸生活的羡慕之情（1分）。(答出其中两点得2分);⑶吕逸人最令作者尊敬的是什么？作者是如何表达对吕逸人的尊敬的，请结合诗句说明。(3分) 长期隐居，不求功名（1分）。借用典故来表达对吕逸人的仰慕之情（1分）；诗人访人不遇，心中没有不悦，他觉得即使没有遇见主人，看看他的住处也满足了，借此表达尊敬与仰慕（1分）。;11. ⑴如切如磋????????? ? ⑵举一隅不以三隅反 ?????????? ⑶有良田美池桑竹之属 ⑷扪参历井仰胁息???? ⑸草色遥看近却无???????????? ⑹浩浩乎如冯虚御风 ⑺赢得仓皇北顾?????? ⑻成由勤俭败由奢 ;12．请简要概括“破老汉”的形象特点。（4分） 贫穷（1分）， 生活孤单（祖孙相依为命）（1分）， 有爱心重情义（淳朴善良）（1分）， 豁达乐观（1分）。 ;13．简述文章第四段的艺术手法及其效果。（6分） 手法：选择典型画面（1分）描写、记叙、议论相结合（1分）；运用了比喻、排比的修辞（1分，答出其中之一即可）；视听结合（1分），动静结合（1分），细节描写（1分）。 （手法类共4分，答满4点即可） 效果：写出了清平湾秋天的美丽和生机，表现了清平湾人的善良（1分）；表达对清平湾的热爱与留恋（1分）。 ;14．本文借写牛表现了“我”的哪些情感？ (4分) 孤单寂寞（1分）， 人生渐老的悲凉（1分）， 赞颂慈爱（1分）， 歌颂勇敢（力量、拼搏、勇气）（1分）、机智（1分）； 借写牛表达对清平湾的喜爱与留念。（1分） （答出4点即可得满分）。 ;15．为什么作者说“清平湾”是“我的”清平湾？请加以探究。（6分） ①清平湾是作者生活过的地方，曾给作者留下了很多美好的回忆