高3作文复习备考.ppt

高考作文备考的 策略与方法;前言;（一）安徽卷高考作文命题的新动向; 1、命题围绕一个中心。2012年安徽卷作文命题已经充分体现着“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实生活，热爱生活，表达真情实感”的新课标精神。可以预见，2013年安徽卷作文命题将围绕这“一个中心”不动摇。 这就是以抒写“我”的真情实感为中心，在这一中心的统领下写“我”之所思、所想、所感、所议。; 3、命题将关注三种题型。这三种题型是材料作文、材料半命题作文、材料命题作文。材料作文的测试理念是培养考生阅读、归纳能力，要求他们能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己的写作视角，从而快速确定立意，快速摄取写作素材，使文章形式与内容的高度统一。考生审题时要抓住材料中的关键语句，找准材料的主体对象，理清材料的逻辑关系，合理联想，推广到社会其他领域，不能就事论事。这里需要提醒的是，材料半命题作文、材料命题作文安徽卷从未涉及。本着稳中求变的命题宗旨，2013年安徽卷是否会尝试考查？答案不得而知！不过2012年江苏卷等作文考查就是材料命题作文。 2013年安徽卷不会考查看图作文。一是因为看图作文适考题材难寻，二是因为图画题材印刷不好易误导考生。至于纯命题作文，2013年安徽卷也不大可能考查。原因是命题作文很容易限制考生的思维发散度，不利于考生个性化的表达。不仅如此，它还天生存在一个弊端：便于考生“宿构”。;（二）高三作文备考的策略;（2012天津卷）阅读下面的材料，按要求作文。 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可获缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却引发我们深入思考…… 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（除诗歌外），写一篇不少于800字文章。不得套作，不得抄袭。;（2012江??卷）阅读下面材料，按要求作文。 慈母手中线，游子向上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊） 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青） 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰） 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。; 2、注重审题立意能力训练。文以意为先，高考作文尤其强调立意，立意高下直接决定着文品高下。虽然鉴于高考命题新动向而强调材料作文，但材料作文并不是高考命题的唯一选项。所以对审题立意能力的训练，我们一定要结合各种高考题型全面进行。高考是国考，它是一种尺度，我们千万不要错误地以为作文命题会因民意要求而降低审题立意的门槛。这是现实，我们必须面对。; 安徽省《考试说明》是我们复习备考的纲领性文件。关于作文考查部分，它给我们提供了典型示例。这示例有9种，涵盖了现行高考写作的全部题型，并不有所偏废。因而任何一种题型，我们从战略上都不能藐视。只要有高考，猜题与反猜题的对抗就不会停止。与其猜题押宝，不如脚踏实地搞训练。备考复习，空想误人，实干救人。;审题： 从类型上看，这是典型的新材料作文。因为它没有鲜明情感倾向，对老计或“列车”的表现不置可否，以便考生个性化领悟。 从题旨挖掘角度看，它有两个视角，即老计、列车。老计懂得尊重，“列车”还以尊重。我们把老计与“列车”整合起来看，立意自明：尊重是双向的，尊重即自尊。 从适写体裁角度看，用议论文、记叙文、散文等皆便于文思展开。但绝不可把材料扩写成小说或记叙文。 ;3、坚持审“美”与审“丑”并重的指导原则。作文备考离不开技法指导，离不开行文有“格”的定型化训练，达此目的就需要有各类型的优秀范文的例讲。这就叫作文备考指导的审“美”。 虽说文无定法，但什么体裁怎么写还是有大原则、大规律的。教师要忠实地贯彻自己的写作指导理念，最好写下水作文。只有自己尝试了，作文备考指导才能切中要害，自己才能理解学生写作的艰难困苦。;（1）取材八“丑” ①采用用滥了的文化名人例子。如屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼、史铁生、居里夫人、爱因斯坦等。这些人物已被用得太多，已毫无新鲜感，多数阅卷老师看了就厌烦。当然，也不是绝对不能用，要用得换个角度，并作新的阐释。 ②采用敏感的政治人物或政治事