高3物理1轮复习课模式探讨.ppt

高三物理一轮复习课模式探讨 ;总 述 ;一。概念、规律复习课;二．处理习题的课堂模式：;三．实验课复习模式：;四．试卷、作业讲评课模式：;例。在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示，电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示.下列比值正确的是（??? ） A.U1/I不变，ΔU1/ΔI不变?????????????B.U2/I变大，ΔU2/ΔI变大 C.U2/I变大，ΔU2/ΔI不变????????????D.U3/I变大，ΔU3/ΔI不变;例2。复习牛顿第二定律的含义“力与加速度瞬时对应关系时”可用下面例子。 小球砸弹簧;（2003年理综全国）一传送带装置示意图如图2所示，其中传送带经过AB区域时是水平的，经过BC区域时变为圆弧形（圆弧由光滑模板形成，为画出），经过CD区域时是倾斜的，AB和CD都与BC相切。现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上，放置时初速为零，经传送带运送到D处，D和A的高度差为h。稳定工作时传送带速度不变，CD段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为L。每个箱子在A处投放后，在到达B之前已经相对于传送带静止，且以后也不再滑动（忽略经BC段时的微小滑动）。已知在一段相当长的时间T内，共运送小货箱的数目为N。这装置由电动机带动，传送带与轮子间无相对滑动，不计轮轴处的摩擦。求电动机的平均输出功率P。;原题：光滑地面上放置木板长5m质量5kg，木板的左端放置一大小可以忽略质量4kg的小木块，木板与木块间摩擦因数0.5，至少需要多大的水平力向右拉小木块才可以将木块从木板上拉下来。;题目：现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。 ⑴填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）： ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。 ②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a＝ 。 ③用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg，??小车所受的合外力F＝___ ④改变 ，重复上述测量。 ⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。 ⑵在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是： ①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测此时A1点相对于斜面底端A2的高度h0。 ②进行⑴中的各项测量。 ③计算与作图时用（h－h0）代替h。 对此方案有以下几种评论意见： A．方案正确可行。 B．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。 C．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。 其中合理的意见是 。;某实验组利用如图所示的电路测定金属电阻率，在测量时需要用刻度尺测出被测金属丝的长度，用螺旋测微器测出金属丝的直径，用电流表和电压表测出金属的电阻. （1）请写出测金属丝电阻率的表达式：ρ=___________. （2）根据实物图画出电路图，并标上相应符号。 （3）利用该电路进行实验的主要操作过程是： 第一步：闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器RP和，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U1、I1；请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据： 第二步：_________________________. （3）由以上记录的数据计算出被测电阻的表达式为=_______________________.;例题：一种传输装置滚轮半径r＝20cm，转速50rad/s，压下时可对板产生100N的压力，滚轮与板间的摩擦因数0.5，板与地面摩擦因数0.2，板重100N，长60m，求传输一块板，电机多输出的能量。