古诗鉴赏表达技巧之景物描写.pptx

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2017-04-22 发布于浙江
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古诗鉴赏表达技巧之景物描写

古诗鉴赏表达技巧之景物描写;学习目标：;考情研究：;知识储备（兵马未动，粮草先行）;二、重难点知识介绍;; 以实写虚，或含蓄蕴藉，表意丰富，如“双关”；或化虚为实，化抽象为具体，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这个比喻中“愁”是虚，“江水”是实，以江水写愁，化抽象的愁为具体可感的水，形象生动地突出愁之多之盛之绵绵不绝。;边读边悟，阅读下面课文诗词句，指出描写方法;体验高考真题：;;直击高考现场，因题悟法：;现场答案采样：这一联从视觉、听觉角度描写竹子、写出了竹子的动态美，表达了诗人对竹子的喜爱之情。讨论点评现场答案： ;请用自己的语言修改为满分答案：;答题方法总结：;真题演练提升课堂及时演练;;;;;;课后巩固演练;;