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四年级复习资料选编
苏教版四年级上册语文课文期末复习资料
本学期要养成的良好习惯有:1、读书有选择2、读书做记号3、留心观察事物
1、老师,您好
崇chóng高??????茁zhuó壮???衷zhōng心???????浸jìn透
塑sù造?????????辛劳láo?????笑语盈yíng盈????情不自禁jīn???禁jìn止
1、《老师,您好》赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了学生对老师的感激和热爱。
2、“春蚕”喻指老师,?????“理想的丝线”喻指教学成果,
“甘露”喻指教师的心血,?“茁壮的新苗”“鲜花”喻指学生。
3、“昨天”指中国和世界的历史,“今天”和“现实”指中国和世界的现状,“理想”指中国和世界的未来。
4、描写老师的词语:诲人不倦,兢兢业业,无私奉献,春风化雨,循循善诱;?????????诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
名言:1、捧着一颗心来,不带半根草去2、三尺讲台,两袖清风。
5、特殊的反问句,改成陈述句:
1)哪个人的成长不浸透着教师的心血!2)哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每个人的成长都浸透着教师的心血。?????每一项创造都蕴含着教师的辛劳。
????6、背诵并默写课文
2、但愿人长久
品尝cháng???观赏shǎng????眼睁zhēng睁???南辕北辙zhé???各奔(bèn)东西
虽suī然?????隐yǐn隐约约????他们俩liǎ???????埋mái伏???埋mán怨
1、苏轼创作词中的名篇《水调歌头》(明月几时有)的原因:思念分别七年之久的弟弟苏辙。
2、“此事”指“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,
3、文中反映苏轼情感变化的词有:思念(心绪不宁)?????埋怨??????宽慰。
4、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟!《水调歌头》中名句。
5、表达思念之情的诗句有(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(2)举头望明月,低头思故乡。(3)海内存知己,天涯若比邻。
6、苏轼的诗还有:《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
7、苏轼的词还有:《念奴娇?赤壁怀古》、《江城子》。
8、“三苏”指苏轼(东坡)、苏辙、苏洵(父)。
9、反问句改陈述句:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?
无情的月亮啊,你不应该在别人分离的时候变得这么圆、这么亮。??
10、但愿人长久,千里共婵娟。但:只???愿:希望??“婵娟”指美好的月色。
11、含月的成语:月光如水、日月如梭、众心棒月、日积月累
12、背诵并默写课文四五六节。
3、古诗两首
青螺luó????两相和hé??????平羌qiāng
磨:mó打磨、折磨???mò磨面、石磨????发:fà细发、发丝???fā出发、发现
(一)《望洞庭》四句都写景。
1、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
“相”:相互。“和”:和谐,协调。“镜”:铜镜,比喻洞庭湖水面。“未”:没有。“磨”:打磨、磨拭。
这两句的意思是:秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。可以用成语水平如镜来形容此时的洞庭湖。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
“遥望”:远望。“白银盘”指一望无际的洞庭湖;“青螺”指君山。
这两句的意思是说:在明月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。诗中描写了白、银、青三种颜色,将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
2、、《望洞庭》从月夜遥望的角度,通过丰富的想象和形象的比喻,描写了洞庭湖秋夜的美景,表达了作者对秋夜洞庭湖的喜爱和赞美。
3、诗中“白银盘”喻指洞庭湖。“青螺”喻指君山。用“铜镜”比喻洞庭湖面。
作者:唐代·刘禹锡。“镜未磨”形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
(二)《峨眉山月歌》前两句写景,后两句抒情。
4、峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。
“影”:月影。“流”:流动。半轮:半圆,说明当时是上弦月或下弦月。
这两句的意思是说:秋高气爽,峨嵋山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
“发”:出发。“夜发”:连夜出发。“向”:驶向。“思”:思念。“下”:顺流而下。君:友人
这两句的意思是:连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地,那半轮明月也看不到了,而船已经顺将而下驶向渝州了。
5、作者唐代李白,字太白,号青莲居士。描写了月映清江的美景,表达了诗人秋夜行船时思念家乡,思念友人的情感
6、文中出现五处地名,分别是峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。
7、描写秋景的诗句:1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。2)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。3)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
8、背诵并默写古诗
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