园艺植物种质资源图文选编.ppt

园艺植物育种学第一章　　种质资源;第一章 园艺植物种质资源 　第一节 园艺植物种质资源的分类 一、 种质资源的几个概念 （一）种质 　　　　决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质 （二）园艺植物的种质资源 　　是从遗传与育种学的角度，给予所有不同类型园艺植物的统称 　　因为它们是遗传物质的载体,所以称为“种质资源”或“基因资源” 　　;携带 遗传物 质的 载体;（三）种质库 　　　Gene-bank　基因库 　　　对某种园艺植物种质资源进行调查、收集、整理、保存、评价、利用，并把全部信息输入计算机数据库以备利用 （四）育种资源 　　　　　育种的原始材料 　　是有目的收集、保存、评价，用来进行新品种选育工作的园艺植物资源 ;种质库(germplasm pool)：指以种为单位的群体内的全部遗传物质集合，它由许多个体的不同基因所组成，又称基因库。;;二、园艺植物种质资源的重要作用 （一）种质资源是育种工作的物质基础 　育种工作的首要任务是选育新品种，它的途径有查、引、选、育，但任何一种途径离开育种资源，都将一无所获 　　　离开育种资源，培育新品种就成了一句空话 （二）育种突破性进展取决于关键基因的开发利用 　　　现代育种工作所取得的显著成就，固然与育种新途径、新技术的发展密切有关 　但育种的实践证明 　　育种突破性进展取决于关键基因的开发利用 　　　　;我国水稻产量的提高;种质资源是地球生命的基础。 是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。 是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命科学研究的基础材料。; “一个基因或者一个物种可以影响一个国家的有关的经济发展；一个优良的生态群落的建立可以改善一个地区的环境。” ;　园艺植物种质资源分布在不同的环境条件下，经过严格的自然选择和人工选择形成了多种多样的类型，它们在抗性、对栽培条件的反应方面差别很大 　　育种工作者就是要根据育种目标的需要，把分散的目的性状，集中在一个个体上。“国家绿色超级稻计划” 　　这就好比一个工厂的总装车间 　　当然搞生物科学并不像工厂搞总装那样轻松 　　必须拥有一定数量和质量的育种资源 　　　要求对它们的生物学特性（花期、能育性）、经济学特性、形态特征的遗传规律进行研究与评价 　　才能减少盲目性，提高育种工作的效率　;植物资源是人类的宝贵财富 　　人类的命运将取决于人类理解和发掘植物种质资源的能力——美国植物学家J.R.Harlan 　世界各国都十分重视园艺植物资源的调查、收集、保存、研究 1988年9月，由中国园艺学会发起与国际园艺学会联合在北京召开了国际园艺植物种质资源研究与利用学术研讨会。1993年9月又召开了一次 日本 　原来只引种的有野生杜鹃，经过长期引种、选育工作 　目前已拥有5000多个品种，成为世界上杜鹃品种最丰富的国家 ;三、我国园艺植物种质资源的特点;三、我国园艺植物种质资源的特点;;五彩观赏椒;三、我国园艺植物种质资源的特点;四、种质资源的分类 对育种资源的研究程度，是一个国家或育种单位育种工作育种水平高低的重要标志 　　开展育种工作就必须研究育种资源 　　　要研究它们，就必须认识它们、区别它们 分类是认识和区别育种资源的一种基本方法 正确的分类 　　　可以反映资源的历史来源、系谱关系 　　　反映不同资源彼此之间的联系和区别 　为调查、收集、保存、研究利用资源提供依据 ;花卉 依其生物学特性可分为 　草本花卉（一、二年生草本，多年生草本，多浆植物） 　　　木本花卉（常绿花卉、落叶花卉） 依观赏部分和用途分类 　　观叶花卉、观果花卉、观茎花卉、芳香花卉 　　　　花坛花卉 　　　　　盆栽花卉 　　　　　　切花花卉 　　　　　　　室内花卉 　　　　　　　　盆景花卉;蔬菜有 　植物学分类法 　食用器官分类法 　农业生物学分类法 　　白菜类、直根类、茄果类、瓜类、豆类、葱蒜类、薯芋类、绿叶类 果树有 　 果树学分类 　　　仁果、核果、浆果、坚果、柿枣 　 生态习性分类 　　　温带果树、亚热带果树、热带果树 　　;与育种关系密切的两种分类方式;（一）栽培学分类;真 葡 萄 亚 属;（一）栽培学分类; 　　 　桃亚属的毛桃 　　适应性广，果小、核大、品质差，无栽培价值 　　　只适合作栽培桃的砧木 　　可它有许多变种 　圆桃 、蟠桃 、油桃 、碧桃、寿星桃 、垂枝桃 ;经过30多年的栽培 生产上仍在推广应用; ; ;;;（一）栽培学分类;园 艺 植 物 的 繁 殖 方 式;园 艺 植 物 品 种 类 别;　（1）无性系品种　　　　　 　　　无性繁殖植物的品种，同一品种内单株间的遗传物质相同，单株的基因型高度杂合，只有无