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《×××》教学大纲 课程名称：中文（英文） 课程编号： 学 分： 总 学 时： 适用专业： 先修课程： 一、实验的目的与任务： 二、实验的基本要求 三、实验内容与学时分配 实验项目与学时分配一览表 序 学 实验性质 备注 实验项目 内容提要 号 时 演示 验证 设计 综合 必做 选做 四、实验教学参考书、指导书 ×××× ×××× 执笔人： 后附《系统解剖学实验》、汉语言文学专业毕业设计、《房屋建筑学课程设计》、《模拟审判》 四个例子，供参考。 例一： 《系统解剖学实验》教学大纲 课程名称：系统解剖学实验 课程编码：MX002120A 学 分：6.5 学分 学 时：104 学时，其中理论 52 学时，实验课或见习课 52 学时 适用专业、年级：临床医学、中医学、医学影像学、护理学等专业一年级 先修课程： 一、实验的目的与任务： 系统解剖学是人体解剖学重要的组成部分，是正常人体形态结构的科学，是医学科学中 重要的基础课程。学习这门课程的目的，在于使学生按功能系统理解和掌握人体各器官系统 的正常形态结构和各器官系统之间的联系，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定必要的 形态学基础。要始终强调按三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严 格要求和严密方法）的要求，来培养学生，发现问题、分析问题和解决问题的能力；也要适 当地联系临床，以提高学生学习的积极性和目的性。人体解剖学的教学，要积极贯彻理论联 系实际的原则，教师不仅要讲好课，更要注意加强实验课，讲课和实验的比例为 1：1 左右。 实验课中，要强调观察实物标本，也应辅以模型、挂图和电化教育等各种现代化教学手段， 并结合活体观察等其他形式，以增强学生的理解和??忆。系统解剖学实验是验证理论课所讲 内容的主要手段，通过实验课的学习，使学生更好地理解、掌握正常人体解剖结构各种知识， 并培养学生如何应用知识解决临床问题的能力。 二、实验的基本要求： 掌握正常人体解剖结构，应用这些知识，提高解决临床问题的能力。 三、实验项目与学时分配 序 学 实验性质 备注 实验项目 内容提要 号 时 演示 验证 设计 综合 必做 选做 骨 学 总 论 躯 干 观察躯干骨、颅骨 1 2 √ √ 骨、颅骨 2 上肢骨、下肢骨 观察上肢骨、下肢骨 2 √ √ 3 关节学 观察全身关节 2 √ √ 头肌、颈肌、背肌、观察头肌、颈肌、背肌、 4 2 √ √ 胸肌 胸肌 腹肌、上肢肌、下 观察腹肌、上肢肌、下肢 5 3 √ √ 肢肌 肌 消化系统（一）消 观察消化系统（一）消化 6