三年级教案5-8.docx

课 题脚背外侧直线运球、拉球转身组合；小场地比赛第五课时作者及工作单位张华峰 秦皇岛市海港区大旺庄小学教 学 目 标器 材1.乐于学习和展示脚背外侧直线运球、拉球转身的足球动作。 2.初步掌握脚背外侧直线运球、拉球转身组合技术。 3.培养相互配合的合作意识。小足球：50个 标志盘：60个 标志桶：30个 对抗服：50件（红、蓝等各色） 教学重点和难点?1、教学重点：脚背外侧触球，脚踝内扣。 ?2、教学难点：运球转身时用拉球转身的方法，要组合连贯、协调。教学过程教学 环节教师活动预设学生行为时间设计意图开 始 部 分1、宣布本课内容 2、提出教学要求 3、安排见习生1、学生成四列横队 2、见习生坐到看台2’学生明确本课该学什么、需要达到什么程度，使学生用目的地来上好这节课准 备 部 分教师带领学生复习颠球学生每人一球，在30×40米的范围内，做颠球练习。 5’通过颠球使学生巩固所学，充分活动和热身。提高学生的柔韧、协调等身体素质。基 本 技 术1、教师讲解示范脚背外侧直线运球结合拉球转身技术动作要领。 2、教师巡回指导。 3、教师选出动作好的示范给大家看。 1、学生每人一球，在30×40米的范围内，做脚背外侧直线运球结合拉球转身练习。 2、一排一排的做。 3、男生做女生看，女生做男生看。 4、向动作好的同学学习。5’使学生初步学习脚背外侧直线运球结合拉球转身的技术动作。 突出重点，突破难点。 为动作好的同学提供一个展示的平台。 通过反复练习培养学生克服困难的坚强意志品质。基 本 技 能教师找一学生来干扰，突然拉球转身，改变方向跑开。两人一组进行练习脚背外侧直线运球结合拉球转身摆脱的技术动作。3’使学生初步感受突然拉球转身，改变方向跑开摆脱。争取在比赛中能用上。分 组 对 抗1、教师安排分组对抗比赛。分发对抗服，提出比赛要求。安排每组比赛场地。 2、教师巡回观察，呼喊、鼓励积极跑动的同学、勇敢的同学、正确运用脚背外侧直线运球结合拉球转身摆脱的技术动作的同学。5 4 3 2 1 学生每5人一组分别在5个场地分组对抗比赛。20’分组对抗产生对基本技术的需求，促使学生使用基本技术，更认真地学习基本技术。 通过比赛提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来适应社会打下基础。结 束 部 分1、组织学生颠球游戏。 2、教师小结。 3、安排学生送还器材。1、学生每五人一组一球进行颠球接力，每人一次机会。 2、看哪一组颠的总数多。 5’进一步巩固颠球 放松身体，放松心情。 教学插图拉球 踩住准备拉球 脚背外侧运球 教学反思 课 题运球、左脚右跨球、右脚扣球转身；小场地比赛第六课时作者及工作单位?张华峰 秦皇岛市海港区大旺庄小学教 学 目 标器 材1.乐于学习和展示运球、左脚右跨球、右脚扣球转身的足球动作。 2.初步掌握运球、左脚右跨球、右脚扣球转身组合技术。 3.培养相互配合的合作意识。小足球：50个 标志盘：60个 标志桶：30个 对抗服：50件（红、蓝等各色） 教学重点和难点1、教学重点：左脚右跨球、右脚扣球转身。 2、教学难点：转身的方法，要连贯、协调。教学过程教学 环节教师活动预设学生行为时间设计意图开 始 部 分1、宣布本课内容 2、提出教学要求 3、安排见习生1、学生成四列横队 2、见习生坐到看台2’学生明确本课该学什么、需要达到什么程度，使学生用目的地来上好这节课准 备 部 分教师带领学生复习控球 （踩、拨、扣、跨）学生每人一球，在30×40米的范围内，做控球练习。 5’通过控球使学生巩固所学，充分活动和热身。提高学生的柔韧、协调等身体素质。基 本 技 术1、教师讲解示范脚运球、左脚右跨球、右脚扣球转身技术动作要领。 2、教师巡回指导。 3、教师选出动作好的示范给大家看。 1、学生每人一球，在30×40米的范围内，做运球、左脚右跨球、右脚扣球转身练习。 2、一排一排的做。 3、男生做女生看，女生做男生看。 4、向动作好的同学学习。5’使学生初步学习运球、左脚右跨球、右脚扣球转身的技术动作。 突出重点，突破难点。 为动作好的同学提供一个展示的平台。 通过反复练习培养学生克服困难的坚强意志品质。基 本 技 能教师找一学生来干扰，突然运球、左脚右跨球、右脚扣球转身，改变方向跑开。两人一组进行练习运球、左脚右跨球、右脚扣球转身摆脱的技术动作。3’使学生初步感受运球、左脚右跨球、右脚扣球转身，改变方向跑开