圆的认识朱乐平选编.ppt

到这里上课与平时在教室里上课有什么不一样？;圆; 想一想，下面的三个套圈游戏是否公平？为什么？;定点; 大家来想象：; 大家来想象：; 大家来想象：; 大家来想象：; 大家来想象：; 到下面这个定点，距离等于3厘米的所有点组成一个什么图形？; 到一个定点距离等于2厘米的所有点组成的图形是一个圆。 到一个定点距离等于3厘米的所有点组成的图形是一个圆。 到一个定点距离等于3米的所有点组成的图形是一个圆。 …… 独立思考，写一写，什么叫做圆？（做作业纸第1题） ; 到一个定点距离相等的所有点组成的图形叫做圆。;连接圆心与圆上任意一点的线段叫半径。;通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫直径。;连接圆心与圆上任意一点的线段叫半径。;独立思考研究： （1）半径、直径的条数； （2）半径、直径长度之间的关系。 （做作业纸上的第2题） ;在同一个圆里（或两个一样大的圆里） 半径有无数多条，所有半径都相等。 直径有无数多条，所有直径都相等。 半径是直径的一半；直径是半径的两倍。 d=2r;先用圆规在纸上画一个圆。再想一想，如果让你来说怎样用圆规画一个圆，你准备怎么说？ ;连接圆心与圆上任意一点的线段叫半径。;想一想，这节课我们学习了哪些内容？ 你有什么收获？ 你有什么问题要问同学或老师的？