1.经济生活一轮复习第一课.ppt

第一单元 生活与消费; 第一课 神奇的货币;基础知识 1、商品 （1）含义：用于交换的劳动产品。 理解：①必须把握商品的两个条件： A、商品首先必须是劳动产品，非劳动产品都不是商品（如空气、阳光） B、劳动产品必须用于交换才是商品，所谓用于“交换”是指劳动产品必须进入流通领域，是指交换前或交换时，它才是商品。（如游子身上的毛衣） ②商品和非商品的“身份”是可以转化的。商品交换成功后，一旦离开流通领域，成为消费品或待消费品，它就不是商品了。 A 阿富汗的冰 B 美国的自然之声 C 日本用轮船装雨水到阿拉伯国家 D 出售的蚂蚁E 商店里的矿泉水 F 买回家了的矿泉水 G 自给自足的粮食 H市场上待售的粮食 I救灾赠送物资;（2）基本属性：使用价值 和 价值的区别; 在国际市场上，易货贸易是指根据买卖双方的协议，以物换物的贸易方式。根据有关资料显示，如果中国采用易货贸易的方式，可以用8亿条裤子换回法国的一架空中客车飞机。据此回答1-2题 1. 裤子和飞机这两种商品之所以能够进行交换，是因为 Ａ、二者都有使用价值　　Ｂ、二者都有价值 Ｃ、二者的使用价值不同　Ｄ、二者都能满足人们的需要;误区：1、劳动产品一定有价值; 商品 其他劳动产品 交换 不用于交换 有价值 没有价值 历史范畴 永恒范畴; 商品 其他非劳动产品 劳动产品 非劳动产品 用于交换，有价值 不用于交换（特殊情况除外）没有价值 历史范畴 永恒范畴;(1)货币的产生：是经济长期发展的产物，经历了4个阶段 偶然的 扩大的 一般等价物为媒介的 货币为媒介的 物物交换—— 物物交换 ———商品交换 ————商品交换 偶然的价值形式 扩大的价值形式 一般价值形式 货币价值形式 ＝10斤大米 1件衣 ＝ 1只羊＝10斤大米 1只羊 ＝1件衣 10斤大米 等价物 1只羊 ＝ 一般等价物 1件衣＝ 1g金＝ 10斤米 ： 固定等价物 ： ;（2）货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。;误区：1、货币的本质是商品;判断：1、金银就是货币;(4)货币的职能;解题方法：判断货币在执行哪个职能 （1）看是否需要现实的货币 （2）关键词： 价值尺度：标价、价格； 流通手段：购买、买卖、现场交易、现场支付； 贮藏手段：保存、退出流通领域； 支付手段：赊购赊销、还债、地租、利息、税款、工资； 世界货币：购买外国货币、购买外国商品、国际收支等。;高考链接: 1.下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是 A．某旅行社的海南5日游报价为每人2000元 B. 刘某从单位领取工资1000元 C. 王某到银行领取国债利息500元 D．李某花100元从商店买衬衣一件;货币流通规律： 流通中所需要的货币量＝商品价格总额／货币流通次数