土壤中尿素的细菌的分离与统计选编.pptx

课题2 土壤分解尿素的细菌的分离与计数;一、课题背景;一、研究思路;2、 实验室中微生物的筛选;15.0g;怎样证明此培养基具有选择性呢？;㈡.统计菌落数目：; 例：两位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。从对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下两种统计结果。 1、甲同学在该浓度下涂布了一个平板，统计的菌落数为230。 2、乙同学在该浓度下涂布了A、B、C三个平板，统计的菌落数分别为21、212、256，该同学以这三个平板上菌落数的平均值163作为统计结果。 你认为这两位同学的作法正确吗？如果有问题，错在哪？;说明设置重复组的重要性。这个实例的启示：在设计实验时，同一稀释度，一定要涂布至少3个平板，作为重复组，才能增强实验的说服力与准确性。在分析实验结果时，一定要考虑所设置的重复组的结果是否一致，结果不一致，意味着操作有误，需要重新实验。;实例：在做分解尿素的细菌的筛选与统计菌落数目的实验时，A同学从对应的106倍稀释的培养基中筛选出大约150个菌落，但是其他同学在同样的稀释度下只选择出大约50个菌落。分析其原因。;小结：通过这个事例可以看出，实验结果要有说服力，对照的设置是必不可少的。;㈢设置对照：;;注意事项;2、显微镜直接计数法：;二、实验设计：;（一）土壤取样;（二）制备培养基;[三]样品的稀释涂布平板;涂布平板;问题：为什么分离不同的微生物要采用不同的稀释度？测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围相同吗？;（四）微生物的培养与观察;（五）计数; 三、操作提示;[二]做好标记;四、结果分析与评价; 2.样品的稀释操作是否成功; 微生物的培养很复杂，通过选择培养基筛选出的生物不一定就是所需的微生物（因为有些微生物可以利用 其他微生物的代谢产物进行生长繁殖）。 ;（六）鉴定; 因此对能分解尿素的细菌进行初步的筛选，只是分离纯化菌种的第一步，对分离的菌种作进一步的鉴定，需要借助生物化学的方法。;细菌的数目还可以通过滤膜法。;练习(教材P26)